終究，六千多名指戰員、一萬五千多名學員，隻要七百多人拜彆，能夠說將負麵打擊減到了最小。

這就是這個期間最大的特性！

“你籌算招多少人？”

數百名考上了海內大學的知青，在軍分區構造的歡迎會後，依依不捨地分開了他們待了大半年的處所。

“嗯，實際上我們需求的人不會太多。像軍分區本身就有上萬大眾，這半年多來，東北軍區的大眾也多量過來事情，實在已經能夠算作我們的人丁，加起來已經有五六萬人。我們本身另有六七千乾部兵士、一萬五千多名知青學員。以是作為基數的人我們並不缺多少，關頭是高本質的人才，相對完善……”張盛國也連連點頭，對於待會兒要會商的招生人數一事，有了個根基觀點。

倒是那些費事地區的考生，為了脫出農門，甚麼前提都情願接管。山區大學算甚麼，再苦，還能比他們本來更苦？隻要苦熬三年出來，起碼也能夠在當一名工人，總比一輩子麵朝黃土背朝天強多了。

關飛並不曉得這些打動，會不會在他們畢業今後，對將來的挑選有所影響，但即便冇有，他也不在乎。

這裡也有政治課，每週還會構造政治學習，黨員還要插手黨小組集會，看起來與海內冇有多大辨彆。但這裡冇有那麼多的刻薄要求，不會在說話中揪人小辮子，門生們能夠暢所欲言，隻要不是決計鼓吹弊端思惟，說錯了也不會被攻訐。

招生辦能說甚麼，隻能答覆：這事是真的。

海內對他們做了特彆照顧。

幾個月疇昔，顛末幾次補種，校園中的草木都已成活。雖是寒冬時節，這裡卻到處可見綠樹環蔭、繁花似錦，冇有上課的門生在草坪上或坐或躺，看著書、聊著天，非常舒暢。

三省招生辦賣力人當即曉得本身弄巧成拙，再也不敢多說，隻是將考天生績、質料轉給軍分區理工大，由他們自行挑選。

軍分區大學教誨水準到底如何，大師都冇有一個底。這本來就是在上麵乾預下，做的一次嘗試，想比較一下海內高檔教誨與軍分區培養人才方麵有何分歧，成材率哪個更高。國度****了十年，海內教誨體係被搞得一塌胡塗，幾近能夠說是被廢了，統統都要重新開端，那麼多方鑒戒，多找一些工具，學習一下彆人的勝利經曆也何嘗不成。

除了軍分區幾位帶領，以及少數他們的老友前來為他們送行，其他知青學員冇有一小我參加。歡迎會開得冷冷僻清，隻要關飛對這些門生停止了一番諄諄教誨，鼓勵他們好好學習，非論終究是在海內失業，還是回到軍分區都不要緊，首要的是學有所成，不要孤負本身的聰明才乾，虛度韶華。

兩人談談說說，互換著定見，來到了理工大。

高考是千軍萬馬過獨木橋，通過的人鳳毛麟角。落榜考生根基上都死了心，但俄然傳聞即便落榜，另有這麼料想以外的一個機遇，幾近統統人都抓住這最後的機遇。

有了產出，就會有互換。

關飛、張盛國前腳送走這批人，後腳就朝理工大趕，籌辦與安校長等人一起，就招生一事，擬個章程出來。

高考是知青們重新挑選將來人生門路的第一次決定，也因為是第一次，以是涉及麵最廣，動能最大。在他未雨綢繆，多方儘力下，從物質與感情兩方麵不竭對轄區內統統知青們停止投資，從而指導他們做出無益於軍分區的挑選。