“呸……老許，要點臉啊。”

“我先提第一個題目，你是如何想到把量子場的實際帶入到方程求解的。“

需求用到的那些高階方程跟展開式，幾近是不消顛末大腦，每次筆書，看不到涓滴躊躇跟思慮，上手就寫，且無一訛奪。

當然，孔明德是但願這篇論文是寧為獨立完成的。

放眼天下，本科階段能發nature的屈指可數，多數還集合在頂級高校。

現在收集上關於史女人那篇論文的會商很熱忱，對史女人這小我的各種闡發也很熱忱。

關頭在於收集期間最大的特性就是能把一件小事無窮擴大，這跟辦理層老是但願能將大事化小，小事化了的初誌相違背。

現在駭怪情感已顛末端，他整小我已經麻痹了，毫無疑問這是一個數學天賦。他乃至思疑是不是從大一到大三，寧為都是睡過來的……

本科階段就已經具有這類才氣，將來能達到甚麼高度，在坐的傳授們此時不敢設想。

“等等。最後一個題目。”許傳授瞟了孔明德一眼，很不給麵子。

“好！”

“咳咳……”

不是孔明德心急。

能夠設想明天《nature》公佈，很快江大門生揮斥方遒，駁斥史女人的論文即將進入大眾視野。

前者會要給定鴻溝前提，後者則要闡發普適性道理。

如許的話，他絕對不介懷在本就熾熱的收集情感上，在添上一把油。

“陳述傳授這個題目要從NS方程至今無解的啟事提及。起首我們都曉得，NS方程本身是非線性的，非線性的泉源就是方程等號左邊的第二項。而對於非線性偏微分方程，除了少數極簡方程外，目前數學界還冇找到有效且普世的求剖析解體例。加上NS方程本身是二階非線性的方程組，就更難有解。”

……

等老了，退休了，跟老同事會麵，遛著彎，俄然來上一句：“哎，還不曉得吧？我有個門生已經定了要評上院士了，還不到四十歲的院士哦。嘿嘿嘿，這孩子運氣真好。過些日子孩子要來江城請我用飯，一起來呀。”

這類孩子如果能到本身門下，還真不是發幾篇nature的題目，誰特麼不想將來本身的門生中出一個科學院院士？

“阿誰寧為啊，我傳聞你成心保本校研討生？彆費事了，不如直接做我的直博生吧？研討方向隨你挑。”許傳授一臉正氣的說道。

“做小我吧！明天這是甚麼場合？”

畢竟學術辯論環節，冇法作假。

作為學院，如果不能完整部會清楚環境，真出了甚麼題目，應對會很被動。

……

比如物理上壓力場的獨一意義就是使速率場滿足不成緊縮前提，但數學上則要將速率場投影至無源的向量空間。

“這是臨時論文辯論，不是讓你來收門生的！”

但他卻不好打斷傳授們高漲的熱忱，但這個時候很難堪了……

中型集會室裡，一張長條形的集會桌，孔明德坐在一頭，兩側是方纔調集來的傳授跟研討員們。

而本科階段不但發了nature，作者欄前麵還隻跟了一個名字的，寧為大抵是第一個。