“不說話應當就是冇定見了，那就這麼決定了。對了，我跟你說，魯師兄覺得把我困在研討院就冇法搞事了？他太天真了……”

“實在說白了就是設立一個科學辦理軌製跟以及履行力的題目。拿助學金來講，這筆錢不要一次性拿出去，能夠先拿出五年的助學金，也就是兩百五十萬，然後訂端方。每年一百人的評審前提一條條的列出來，然後把醜話寫進法則裡，作為捐募者，你有權請專門的調查公司去覈實助學金髮放的實在性以及申報者的家庭前提。碰到違規的能夠追回助學金，等等這些。你放心，黌舍那邊普通也會有專門的機構來辦理這筆錢的。你要做的是，讓這筆錢能真正發放到有需求的學內行上，我信賴你必定也情願做這件事吧？”

“不過也冇事，你就當公費回家看一趟，票都不消你本身訂了，魯師兄這辦事還真到位啊，連票都幫你訂了，讓我無話可說。”寧為持續自顧自的嘮叨著。

“啊？！”

這也讓寧為心頭升起了很多感慨，終究在微信回了曾經的孔院長一句話，承諾了有機遇必然去黌舍交換講課後，判定放動手機感慨道：“我之前一向以為貧困會是我這輩子最難降服的停滯，千萬冇想到啊，富有竟然也有一樣的困擾。”

魯東義感覺這話又是很有事理，且極有邏輯性，獨一的題目是，當時他為甚麼要嘴賤……

江晨霜冇吭聲，內心還是有些不安，但兩人下決定的時候，她完整插不上嘴。

大抵是曉得寧為的設法，魯東義聽了這話，直接開口道：“誰也不是生下來就懂的，不懂就學嘛，並且你是學經濟的，這些題目實在很好處理。比如圖書館跟電子課堂的扶植，黌舍是需求對外招標的，你要做的不過就是把好關罷了，以及審計專款專項支出，這些都能夠找熟行人處理，你要降服的不過是性子軟這點，有甚麼題目就直接提出來，不消怕獲咎人，寧為不是站在你背後嘛。”

“有事理，行，不過電子圖書館跟電子課堂也要捐，趁便在捐贈一個助學金，如果一年幫忙一百個貧苦生，高中階段每年按五千塊助學金算的話，那麼一年就是五十萬，十年就是五百萬。加上兩邊各捐三百萬的圖書館跟課堂，一起就是1100萬，就算1200萬吧，就這麼定了，晨霜啊，我冇時候措置這事，就全交給你了。轉頭我把這筆錢打到你卡上。”

寧為彌補道：“是啊，歸正這事就交給你了，此次就當試手，做諳練了，今後萬一我要不謹慎，賺得更多了，說不定還要投入更多在這方麵。我是這麼想的，現在花點小錢撒出去，說不定就幫到了將來能擔當我那些學術思惟的門生呢，以是這筆錢花得還是很值的。”

哦，本來小師弟變成如許跟他乾係很大啊，那冇啥事了……

寧為的錢他當然不成能要的，最首要的是，這事如何想都感覺劃不來，錢就算轉到他卡上，真發了微博，寧為在要歸去了，他也說不出一句反對的話來……

真的，那一次他對寧為的印象太好了，一個結壯務實的數門生，對數學天生敏感，總有奇思妙想，最首要的是人渾厚而敬愛，除了做學問彷彿啥都不懂，連如何寫論文讓收益最大化都不會。對了，阿誰時候他在嘗試室裡彷彿就是在寫湍流演算法。