白校長一聲不吭的點了點頭，內心卻很不舒暢，師父如許太重視政績一定是功德，但黌舍另有那麼多師父的人，不聽也是不可的，看來隻能在能夠幫忙的範圍內幫一下這個吳名流小朋友了...

“而你在當初敢破格登科這個小傢夥的事情就是你絕對的功績，真的是你從教史上不成消逝的功績，不但對你小我，對黌舍，乃至對我這個師父也是有呼應的好處的，你懂嗎？”

“那...”白校長張了張嘴。

白校長沉默了，過了好一會兒才點了點頭，慎重的道：“師父，我明白了。”

“悔怨走了以後把你拉到校長的位子上，你這個脾氣就分歧適。”曹雲麗儘是唏噓。

“師父...”白校長有些惶恐，她固然不明白曹雲麗說這些是是甚麼意義，但字麵的意義明顯是在指責她。

到曹雲麗的辦公室後，白校長冇有多客氣，直接把明天的事情原本來本的給曹雲麗說了一遍，並且也把兩人的對話和本身的顧慮也說了一遍。

說到這裡，曹雲麗沉默了一會兒，看起來是在思慮甚麼，一會兒後才道：“如許，不但要招這個門生，還要把這件事弄大一點，我稍後給電視台打個電話，讓他們到時候過來采訪一下，另有，這個門生你也要讓他在需求的時候必須共同，既然他這麼聰明，這些事情應當能對付過來。”

“你彆想多，我冇有彆的意義，”曹雲麗指了指一旁的椅子，表示白校長坐下說，兩人坐下以後，曹雲麗持續道：“你是一個好教員，真的，你最合適的就是做一個教書育人的教員，現在我把你拉上校長的位子，不曉得對你來講是不是功德...”

曹雲麗則對勁的點了點頭：“你明白就好，雖說你脾氣不爭，有點分歧適進入官場，但作為一個校長，你也要做好啊，這件事你要把這個門生拉過來，但不能完整聽他的安排...”

“不，我不感覺誇大，天賦的平生在淺顯人看來都是誇大的，但實在對天賦本身而言卻並不算甚麼，對我們而言這也不誇大，乃至能夠說越誇大越好，人們都對傳奇充滿敬佩，你曉得為甚麼嗎？因為那是淺顯人做不到的事情，以是越是誇大，泛廣博眾就越是會熱議這件事，這件事形成的顫動越大，對我們而言就越好。”

“...”白校長隻能呆呆的望著曹雲麗，不曉得該說些甚麼。

“悔怨甚麼？”白校長楞了一下，明顯冇有明白對方的意義。

白校長又想起阿誰看起來敬愛靈巧，實則鬼精鬼精的小屁孩了。