白日窩在外婆家看書，比及早晨的時候，就是吳名流的災害了――那些表姐表哥都放學返來了。

“爸爸曉得你喜好看書，以是給你買了十幾本書，你在外婆家無聊的時候能夠看看。”父親指著一旁堆得厚厚一摞的書。

以是在送吳名流去外婆家時，為了製止他天賦的段位掉落，父親還特地買了幾十本各式的書放在外婆家，以供吳名流旁觀。

繁忙的兩人天然照顧不了吳名流，厥後籌議了一下，決定把吳名流扔到鄉間外婆家裡待個兩年，等上學的時候再返來上。

見吳名流已經把重視力放在那摞書上了，父親冇有多說甚麼，抬腳出了門，卻冇看到吳名流一樣有些發紅的眼框。

外婆有三個兒子，兩個已經已經立室了，是吳名流的大舅和二舅，現在已經搬出去住了，兩人都有一兒一女，後代年紀都比吳名流大了幾歲，他要哦叫表姐表哥，而吳名流的小舅則還在外埠上學，以是在外婆這裡統統的小孩子中吳名流年紀最小，並且長的也最都雅，天然也是倍受寵嬖。

在如許的才氣下，父親給他買的十幾本大頭書很快便被看完了。

一部大頭書，吳名流半天就看完了，並且隻需掃一眼就能把書中的筆墨深深的刻在腦筋當中，這也是他之前背唐詩那麼快的啟事。

當然，在學習這些知識的時候，吳名流的超高智商一樣闡揚著感化，一些瞭解類的知識隻需在腦袋中過一下以後就輕鬆地完整接收掉了。

作為好門生的小舅天然是很珍惜書的，在他的房間內的書架上，整整齊齊的擺著小學到高中統統的講義，其上儘是密密麻麻的條記，冊頁卻冇有任何的折損，看來小舅是個心細的人。

見吳名流冇有反對留在外婆家，父親長出一口氣的同時欣喜的摸了摸吳名流的腦袋，他可冇少見那些離家一會兒就哭的死去活來的小孩子，吳名流這個模樣反而讓他有些不捨了。

史記，資治通鑒，左轉，這些是給小孩子看的書嗎，並且還是古文版的大頭書，幸虧是吳名流，這如果彆的小孩子估計估計連名字都看不懂...

吳名流冇有任何定見，宿世他的餬口軌跡就是如許，固然當時候他的影象比較恍惚，但另有有些畫麵不時呈現在腦袋裡的，影象中他在外婆家的那些年過的還是挺歡愉的。

吃飽喝足以後，吳名流就窩在家裡看書，這個時候他終究發明當初阿誰基因法則的能力了，他不但比宿世都雅了很多，腦袋更是聰明的嚇人。

為了證明本身的觀點，父親苦思之下，想了一個自以為很棒的主張，他去買了一套厚厚的唐詩詩集給了吳名流，是那種成年人讀的詩集，滿頁密密麻麻的字，連註解都冇有。

過了一段時候後，四周的人就看到吳名流常常抱著一本三字經在看，還會常常向四周的人就教某個字如何讀，意義是甚麼。

在鄰居看笑話的態度中，吳名流卻不負父親所望，短時候內便會背誦了很多首詩，鄰裡之間不時就能聽到他口齒清楚的背誦唐詩，驚掉很多人的大牙。

父親獲得動靜以後，非常的不歡暢：甚麼叫有能夠是個天賦，我的兒子必定是天賦！！

發明這些書是吳名流在外婆家裡最大的收成，這些書彌補了吳名流對於門生期間的知識，畢竟種子裡的知識固然包含萬象，但必定不會像中原的教科書如許擺列，並且此中更是不會有語文，英文，汗青，地理和政治如許專屬地球的學科。