現場很多人對薑凡表示可惜，就差一題就能全數應戰勝利。

看台上的喬一菲聽閨蜜說這道題的來源，頓時不樂意了。

“哢！”

統統的人看到題目都蒙圈了，這是試題？

可想而知莫非有多大！

將f1（z）與f2（z）在D1及D2內的全部點上的數值調集當作一個剖析函數f（z）……

題目：方程ζ（s）=0？

“薑凡冇有出甚麼事，我是說這麼多人，都是來看薑凡的！”

並且他們還傳聞，天下數學構造收回了賞格，隻要人有能解答出來，嘉獎100萬美金！

校長驚詫不已，他如何也冇有想到，做出八道題目標人竟然是薑凡？

眼看薑凡就能完成全部應戰，可最後一題竟然是禧年七大數學困難之一，這還這麼作！

這裡固然事情也很毒手，但是校長感受還是薑凡的事情更很首要！

“我曉得！我曉得這是甚麼題目了？”

就在統統的門生不明以是的時候。

路校長髮明很多的教員也在現場，因而把他們喊了過來。

這是個題目嗎？

“統統過道上的門生，請有次序的分開看台，看台的承重隻答應2000人……”

“細雨，你們黌舍的出題教員是不是見薑凡太短長，用心把最後一道大題給換了？”

大師目光死死的盯著大螢幕！

等入口處清理結束，騰出了空間，校長對著看台上過道的門生喊道！

“黌舍為了讓重生明白，學無儘頭的事理，還是真是費煞苦心啊！”

大螢幕翻開，隻見薑凡正背對這鏡頭，而黑板上的試題大師都看的清清楚楚！

“這我可不曉得，30年來，薑凡能夠第一個做到第九道題的人！”

隨後他對著牛隊長說道。

直到薑凡用力寫完最後個字母。

路校長一聽薑凡的名字，頓時嚴峻了起來！

如果一個函數f（x）不但在某點x0處可導，並且在x0點的某個鄰域內的任一點都可導……

隨後牛隊長拿出對講機，調集統統的安保職員來應戰賽廣場調集。

聽了李院長的解釋，路校長纔算鬆了一口氣。

“甚麼？薑凡在應戰賽上做出八道題？”

10分鐘不到，統統過道上的門生都出去了！

假定函數f1（z）與f2（z）彆離在地區D1與D2中剖析，D1與D2有一大眾部分，在其上f1（z）=f2（z）建立……

很多人表示聽不懂。

薑凡謄寫的速率越來越快，現場一萬多人鴉雀無聲，乃至廣場上的每小我，都能聽到粉筆和黑板的摩擦聲！

就在統統人，對薑凡可惜不已，籌辦放棄離場的時候！

恐怕就不能在他們龍科大上學了！

在他們心中，薑凡絕對就是一個傳奇！

“出題教員太冇人道了！”喬一菲呢喃道！

李院子見校長神情嚴峻，曉得他想多了，然後倉猝解釋道！

因而他倉猝問道。

現下統統的同窗都喝彩了起來，大喊“校長萬歲！”

“來看薑凡的？”

全部看台包容人數是2000人，可現在過道上都占滿了門生，全部看台差未幾有3000人擺佈。已經超越了看台的團體負荷了。

校長把環境給幾個教員說完，他們各司其職，開端疏導過道上的門生出去。

“這是千禧年七大數學困難之一的黎曼猜想！”

“統統過道上的門生，請有次序的分開看台，看台的承重隻答應2000人……”

粉筆也隨之斷成了兩節！