比擬於宿世, 林清現在的學習前提算的上是萬分艱苦了。每天天還冇亮，林清就得起床, 然後單獨一人步行一個多時候到張家村的私塾上學。林三牛一開端並不放心林清單獨一人走這麼長的路, 但是林清如何敢讓林三牛還捐軀早上的時候送他上學，就算他承諾, 家裡其彆人也會有定見的。

書鋪伴計本來見林清的架式就是隻看不買內心有些不舒暢，正要趕人，卻見林三牛朝他手裡塞了一把蜜餞，並且和他嘮了起來，想想明天掌櫃的不在現在也冇啥買賣，倒也罷了。

上一世的林清寫字就欠都雅，被很多看過林清字的人笑稱狗爬。但是因為厥後大師多用電腦打字，字寫得丟臉也不再是甚麼見不得人的事情，以是林清很多宿世的壞風俗都帶了過來，提筆姿式教了幾次都不精確，當代人坐姿不端的老弊端也頻頻呈現，氣的荀夫子有幾次狠狠拍了林清的背部，表示他挺直腰身。

鄉間不成文的風俗，裡正都是一代代傳下去的，但是作為一村之長也必必要識文斷字，以是張裡正將孫兒中最聰明的一個送到荀夫子的私塾裡來讀書。

倒也不是很貴，林清心中冷靜點頭，遂建議道：“爹，要不我們將明天得的銀子去買一輛驢車吧？你看寶成叔有了驢車後就便利多了，能夠載貨去鎮上賣貨。咱也能夠把本身家地裡的出產賣給鎮上，如許應當能多賺一點吧？咱地裡的不敷賣，還能收一些其彆人家家裡充裕的農產品，鎮上要比咱鄉間的東西貴上一兩成，咱就費小我的力量，這一兩成利就是我們的了。何況，就算最差咱不賣東西，有了這驢車咱帶人去鎮上還能掙個一人兩個銅板的車費哩，坐十人一來一回就是四十文！”

林清讀到這裡的時候，都感覺這纔是真正開了掛的某點穿越文範本，能在宋末那麼混亂的局麵下殺出一條血路，攘外安內，擴大版圖，的確就是能人所不能！

林三牛隻覺得林清獵奇，心中估摸了一下代價道：“驢子得3、四銀子，套上車廂我估摸著得六兩多。”

不管世事如何竄改，這精貴的東西是永久進不了百姓家的，以是很多人能夠聽過人蔘，但是卻冇有親目睹過。林三牛還是因為林清少時體弱，在遊方郎中那邊扣問的時候，才曉得有人蔘這東西能夠用來入藥，滋補身材。當時那遊方郎中表情好，還細細畫了人蔘的模樣給林三牛看，林三牛固然冇錢，卻狠狠記著了。

一向到林寶成放他們下了驢車，林清才從這本書的思考中復甦過來。

來這個私塾的門生大多在農家也是家道還算過的去的，隻要少數幾個和林清普通需求百口人勒緊褲腰帶才氣上學。這裡的學習氛圍不算稠密，一幫子六到十一二歲的男孩，恰是最活潑好動的時候，何況家裡人送他們來這裡讀書的本意也隻是學一些通用字，根基知識，並不希冀他們能走科舉之道，一朝金榜落款。

林三牛冇有健忘張氏的囑托，帶著他去書鋪花了一兩銀子買了一塊硯台，一塊墨條，幾刀練字用的紙。之前就想著給林清備上一套筆墨紙硯，但是當時一向冇機遇到鎮上，再加上荀夫子厥後贈送了林清一支羊毫，這事情就一向拖著了。

林清心中有了一個猜想，本來不籌辦去後山的，終究也承諾了下來。