毛利蘭滿臉問號，拾起紙條看了看，然後就東張西望起來。

那麼，隻能對工藤新一說一句對不起了。

這APTX-4869你不吃也得給我吃下去，我的幸運餬口可就端賴你了，到時候我會幫你照顧小蘭和家人的。

畢竟俗話說得好，熟讀唐詩三百首不會作詩也會吟。

仆人：羽生楠

看到上麵還是溫馨不下來的課堂教員又持續說道:

靈力: 5（淺顯報酬0）

這個“遲早”，一向晚到羽生楠轉到他們黌舍的第二年，園子還是不美意義去透露情意。

而當時站在領獎台上意氣風發頒發獲獎感言的羽生楠，被園子緊緊地記了下來。回到黌舍後，園子就跟小蘭說，本身遲早要把羽生楠拿下。

更彆說本身能夠直接便能夠背下來了。

話音剛落，教員便轉過甚去，對著羽生楠微微一笑，然後持續在黑板上奮筆疾書起來。

這些年之以是冇有主動去打仗配角團，就是擔憂萬一柯南冇能順利出來，體係啟動不了了，那可就好玩了。

可她總愛擺出一副愛情專家的模樣，真是讓人哭笑不得。

體質：12（淺顯成年男性為10）

光陰飛逝，日月如梭，一晃 10 年疇昔了。

因為宿世那種生命不在本技藝中掌控的感受，真的讓人冇法健忘。

一聲輕響，一團皺巴巴的紙條，穩穩鐺鐺地落在了正在用心聽課的毛利蘭麵前。

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畢竟，他很清楚本身處在一個充滿謎團和傷害的偵察天下裡，稍有不慎便能夠會墮入萬劫不複的深淵。

因而，在這些年裡，羽生楠藉助奇異的“影象麪包”，勝利地打造出一個三好門生的形象。

成果新一輸得好慘，被第一名的羽生楠甩了一大截。從那今後，新一就一向想著要反超對方，可惜一向冇勝利。

“啪”

看完紙條內容，小蘭忍不住笑了。她曉得，這又是園子寫來跟她分享歡愉的。

“嘖，如何又是這傢夥啊！每次都要把他拿出來講事。”台下的工藤新一滿臉不耐煩地嘟囔著，隨即便拿起手中的講義蓋在了本身臉上。

他清了清嗓子，吸引了大師的重視力：“溫馨一下，你看看你們現在都是甚麼模樣，現在不儘力，你們還等著測驗的時候我來幫你們寫試卷嗎？”

（隨機物品強化體係)

希冀門生能自發聽課，那是絕對不成能的。

對於前麵產生的事情，大要上在看書的羽生楠，實在都看得清清楚楚。

在這冗長的光陰裡，羽生楠一向保持著沉著和禁止，毫不會等閒地去篡奪彆人道命。

羽生楠內心明白，在還冇有確保本身具有充足的侵占才氣之前，最好還是順著故事的主線生長，冷靜等候阿誰被稱為“死神小門生”的角色閃亮退場。

“你們如果能有羽生楠那樣超卓的成績，我還需求為你們憂愁？隻要你們不在我的課上拆台，哪怕是睡覺我都怕你們著涼了，還得給你們蓋件衣服！”

上著課的教員聽著台下同窗們的竊保私語，皺了皺眉頭，但很快又規複了安靜。

他們幾小我的瞭解，源自一場昌大的中門生結合比賽。當時工藤新一報名插手了這場比賽，小蘭就和園子一起去給新一加油助勢。