雲凡一起都在揣摩武功的事，很不甘地問：“徒弟，內力比外力短長嗎？”

“行了，男人漢了，該放下的就放下，你娘走了，回不來了，再想也無益。該拿起來的漸漸要承擔起來，作為男人，就該撐起一個家，活出個模樣。不過也不消急，有我呢。唉，多好的一小我，如何就······。”不會勸人的粗漢本身到傷感起來，背手轉成分開。

鳳兒不乾了，嬌聲氣急地保護她的凡哥，“不準笑，凡哥又冇練過武，如何會曉得。你曉得，那你說說內力比外力短長在哪。”

第五章牛刀小試誅勁敵世外桃源難悠長（中）

這邊，孃親除了偶爾教他識字，健身，從不苛求更多，彷彿越淺顯越滿足。來自知識爆炸的年代，武功一道在主觀認識裡絕對是小道。就算古時冷兵器年代，武功也上不了多大檯麵，最多是學成文技藝，賣與帝王家，並且武受製於文。從諸葛亮到魏征房玄齡，冇人靠武功掌控大局。再後宋明尤甚，武者大多數都隻是鷹犬，強盜，護院，刺客，或者巡捕小偷之流。小我勇武在汗青長河中隻是裝點，起不了高文用，荊軻還不如藺相如對秦王的威脅大。

平心靜氣，雙腳分開，身材微蹲，雲凡有模有樣地打起了似是而非，不倫不類的太極。冇打得幾招，把明虎明彪都笑趴下了，鳴鳳，師孃和老奶奶也忍不住咯咯出聲，以為雲凡就是在耍猴戲。太極拳這東西，如果打的諳練，即使徒有其形，不具其意，也能如行雲流水，圓潤超脫，極富美感。何如雲凡同窗忘了不是，回想一下打一下，一頓一停，牽牽絆絆如木偶，晃閒逛悠跛腳鴨。明彪笑稱這拳隻能打螞蟻，捉胡蝶，對於蒼蠅蚊子大抵冇戲。滿懷但願的老太爺和明鋒卻黯然感喟。

“之前不懂事，感覺學武冇用。”雲凡赧然道。從阿誰物質極度豐富但餬口亞曆山大的天下過來，曉得回不去後，雲凡抱著混的態度。要曉得在阿誰時空，從幼兒園就被逼著學很多討厭的東西，上學後的分數更是父母臉上的晴雨表，能混吃等死是多麼幸運的事。

耳邊有輕微的哭聲，一時想不起現在是何時何地。吃力地展開眼，熟諳的風景喚回了雲凡的影象，這是他的房間，趴在床邊睡著還在抽泣的是小師妹。掃了一眼油燈和窗戶，發明時候能夠已是深夜。內心彷彿有東西梗著，應當是健忘了甚麼必須措置大事，母親已經火化了，徒弟該當會為本身拾掇好統統，那是······對了，柴屋裡的阿誰東西不知有冇有起感化。

明虎啞口，這是知識，還需求解釋？真要解釋，又說不出以是然，就如都曉得一加一即是二，偏要問為甚麼即是二。明鋒的聲音適時中斷了明虎的彆扭，“內力不是與外力相對的，冇有外力一說，你所說的外力應當是指人的力量。內力能夠使得人體獲得更全麵的由內而外的熬煉，內力能夠令人的力量更加圓轉自如，內力還能夠大大晉升人的力量及利用效力，內力強大的人，能夠隔空傷人。外功隻能練體，內力纔是修煉的根底，不會內力，則修煉無門呐。”明鋒的情感非常降落。

悄悄起家，雲凡把鳴鳳悄悄抱上床。畢竟還是小孩子家，睡得死。來到廚房，心咚咚地跳，深呼吸，再長出氣，幾次幾次，順手找了塊抹布，浸了水，拿在手裡，一步一步挪到柴屋，陶缸和竹管還在。用濕布捂上口鼻，悄悄翻開缸，小火爐裡的炭已燃儘，火爐上是一個帶蓋土陶水壺，出水嘴上套著一根曲折的竹管，空心竹管的另一端伸到地窖蓋子下。雲凡用手摸了一下，發明爐子和水壺都涼透了。他謹慎地將爐子和水壺拿到廚房，並在水壺裡灌下水，漸漸揭開，看到水麵上飄著一些粉末，那根醉仙草早就化了灰。