最後埃文彌補道：“遵循初級邪術學院不成文的端方，西席職位起碼也是八環，以是我猜想這位已經是八環的大師了。”

......

焦明轉頭向埃文，眸子子向劈麵的美女微轉，意在確認。埃文點頭，也未幾說話，持續讀書，涓滴不為美色所動。

下午又是一節近兩個小時的大課，內容是《長途空間傳送技能》，上課的是一名黑皮膚老頭，顫顫巍巍且通用語中還帶著奇特的口音。焦明藉助書籍勉強跟上，卻也是頭昏腦漲昏昏欲睡。下課放學，冰蓮與焦明在校園內逛了一圈，然厥後到新建成的圖書館，公然見到抱書苦讀的埃文，女仆打扮的蝶噠坐在中間，翻譯著另一本手劄。簡樸號召以後，冰蓮焦明各挑一本感興趣的通用語手劄翻閱，直到圖書館閉館攆人，這才返回城外城堡。

“焦明同窗，為何看馳名單發笑？”

“是家屬還是婚姻？”

......

埃文的笑容很生硬，似是冇見過如許厚顏無恥且冇有自知之明的人，考慮很久纔回話，倒是繞開了焦明的題目：“我感覺，你們二人正在研討的內容應當有所堆疊。”

其次是人數，重生總數二百三十二人，水係卻隻要三十三人，分紅兩個班。其他三係都是六十多人，分紅三個班。

恰在此時，腰間通訊盒傳來空間顛簸，拿出來細細辯白，倒是與閃鱗聯絡的那一個。轉去僻靜處，對比轉譯表，很快讀出資訊：小詩被抓走，速來。

最後也是最風趣的處所是門生名字的長度，分班的機製明顯不是隨機，隻因為四係一班門生名字的均勻長度是二班的一倍，是三班的四倍。並且焦明發明，本身的名字竟然是氣係最短，整年級第二短，第一短的是水係一班一個名字發音近似‘歸’的人。

起首是熟人，撤除焦明的氣係三班以外，冰蓮在火係二班，而埃文倒是水係一班。

當晚的例行通訊上，冰蓮以慶賀安然到達黌舍的名義讓遠在萬裡的文娛中間再次增發紙幣，調低比價，一銅幣兌換一百五十麵額遊戲紙幣，勝利將愁悶轉嫁到遊戲紙幣估客身上。

接著便是門生們的自我先容，焦明遵循叮嚀隻說名字矇混疇昔，同時也完整明白了冰蓮的用心，竟然全班都是某某侯爵或伯爵的前十號擔當人且齊刷刷的氣係五環。焦明設想獲得如果說出男爵四環，以後的環境定然不悲觀。

倒是焦明偶爾想起這幾天的境遇，固然第一天班會上不報家門，冇有被公開質疑，卻也被模糊地隔斷起來，成為一個半透明。而這五天裡，焦明既冇有主動主動地融入個人或者有出彩的表示，已經垂垂淪為全透明。

焦明現在豪情餬口充分，並冇有對‘美女’二字產生太多遐想，反而是感慨於這個階層社會，三班固然不像一班二班那樣妖孽成群，十七八歲就六環，但也不能如此含糊亂來，派一個年青貌美的教員來。

接下來並冇有焦明料想中的選任班乾部，而是直接開課，大媽班主任拍鼓掌，然後在黑板上寫下‘空間傳送概論’一行單詞，同時一個男仆出去給每人發一本邪術書，書名同上。這一節大課直到午餐時分，餐桌之上冰蓮察看著焦明的神情，一臉凝重。

既然已經肯定被伶仃，焦明更冇有熱臉貼冷屁股的設法，乾脆更是簡化校園餬口，課堂食堂圖書館三點一線，完整沉浸在知識的陸地裡，將校園餬口中編織人脈的一麵完整放棄。與班級同窗更加冷淡，卻與埃文日日在圖書館見麵，順帶著與蝶噠這個‘翻譯家’也更加熟諳。