我和白曉開車去西蓮中學，淩晨有人報案說死了一個門生。西蓮中學是我的母校，我和路淼都在那讀的初中。搬走後還是第一次返來，一點竄改都冇有。走廊裡張貼馳名譽榜，我記得我們上學的時候路淼的照片一向掛在上麵，他永久都是第一名。

我和路淼再次聚在家裡，他把頭從上鋪探下來問我，“哥，你感覺你合適做差人嗎？”我說，“或許我們兩其中合適做的是你。”

哥，我在一個你找不到我的處所，等著你贏我。

我們都不曉得。

“對，統統玩家的名字都會通過互聯網彙總到一起，計算機按照ip地點挑選兩個不異的名字主動更新設想法度，比如可消減方塊的位置和圖形。不過目前看來，全部遊戲還不會有人能夠玩通，因為法度還冇有設想到最後。這是我能在有限時候內消減的最大限度，下一步該如何辦，我不曉得。”路淼微微一笑。

照片的上麵有一行手寫的小字，“哥，你還是冇有贏我”。

死的這名門生叫周超，讀高二。“死神的孩子”的確是對的，他死於塑料袋。

窗外俄然一陣鼓譟，遠處的街上彷彿駛過一輛輛救護車。孟隊長俄然呈現在身後，“巷子，快跟我走！貿易大廈產生電梯墜亡變亂！”我像彈簧一樣站了起來，跟著他跳上警車。隻要我最清楚，死了10小我。

當潘多拉的盒子裡飛出哀痛、險惡、疾病、瘟疫乃至滅亡的時候，實在另有但願。可我不是潘多拉，我隻是路淼，真正的遊戲才方纔開端。

我已經瘋了。40塊方塊！意味著40條性命嗎！？究竟是誰！？他到底想要乾甚麼！？

勝利減掉30塊方塊後，遊戲背景俄然敞亮起來，兩個男孩展開了眼睛！應當是在笑，像兩個墜落塵寰的天使。霎那間，50個方塊中有10塊俄然變成了一樣的圖案――一個方形的門一樣的圖案。

兩個方塊俄然變成了兩個小男孩，他們手拉動手，淺笑著垂垂長大，他們的五官垂垂清楚，垂垂的，變成了背景上的那兩個少年。螢幕再次變成玄色，一張吵嘴照片突顯出來，我終究看清了那兩個十四五歲的少年，他們一個向左，一個向右，一個帶著天真的笑，一個透著險惡的笑，而那笑是那麼的熟諳。

趕歸去的時候白曉不在，留下一個“gameover”，電腦螢幕上隻剩10塊方塊。如果我們都冇錯，將有40小我連續消逝。可白曉呢？隻要她清楚這統統是如何產生的！就在我即將重新翻開遊戲時，螢幕的右上角俄然彈出白曉粉紅色的qq，一個灰色的老友頭像在一跳一跳――死神的孩子。

教誨主任帶著我們爬到男生宿舍頂層，一間宿舍門翻開著，門外站著三個瑟瑟顫栗的男孩，內裡的一張床上躺著一個孩子，他已經死了。

“木馬？你是說它是個病毒？”

死神的孩子

螢幕上的方塊隻消掉15對，也就是說，死了30小我今後甚麼環境，我們誰都不曉得。

接下來的一天，郊區一處加油站產生爆炸，連同事情職員在內一共10人滅亡，13人受傷。現場已經找不到完整的屍身，遠瞭望去，一片高山。

早上醒來，路淼已經去了黌舍。書架上新添很多書，隨便翻幾本，發明都是些心機學方麵的，另有講心機表示和催眠的。正看著，我媽排闥出去，看到我站在書架前，說，“那都是路淼的，不讓他當差人，就說要去做心機大夫，這孩子，越大越難管。”我說，“路淼出息著呢，你就等著納福吧！”正說著，手機響起短促的鈴聲，“‘死神的孩子’！‘死神的孩子’將近解開了！你快返來！”電話裡白曉一陣鎮靜的聲音。