但是接下來的講授就讓韋德不得不頭疼了，古希臘文學，顧名思義，是讓韋德他們學習古希臘的汗青文學，韋德翻開講義，上麵加粗加黑的筆墨都是些超越20個字母的人名，韋德完整不熟諳。看來古希臘那些個神不但***名字也那麼像。韋德想起希臘怪獸阿德托昆博，就是因為名字太長被球迷叫做字母哥，但是那麼多字母哥，可讓韋德如何是好？

韋德仍然挑選了一個靠窗的位置，這節課的教員是個敬愛的胖胖白人男教員，在自我先容及課程資訊以後，安排了一次摸底測驗，韋德內心固然鎮靜但還是冇有底，畢竟冇見過外洋數學的難度，即便蔣有為誇大了多次非常簡樸，目睹為實倒是亙古穩定的事理。說話間，試捲髮了下來，韋德瞄了一眼，一共隻要11題，再細心一看，都是根本的加減乘除異化運算，連方程都冇有二元一次的。Mike教員說到，“大師不要怕，漸漸做，20分鐘的時候，做對一半就很不錯了。”韋德內心一喜，隨即花了3分鐘做完了題目，再花了2分鐘查抄，就放下了筆望著講台。邊上小妞抄的高興，Mike教員也重視到了韋德的行動，便快步淺笑的小跑了過來，拿起了韋德試卷之前，還問了一句，“你做完了嗎？”很有規矩的男教員，韋德連連點頭，Mike便單獨修改了起來，他的嘴巴越張越大，彷彿難以置信。半響過後，和韋德說，“你全對，速率還那麼快，如何做到的！”韋德心中愉悅，嘴上卻說之前數學根本好，Mike還是不敢信賴，便和韋德擊了下掌，持續去看彆的同窗的試捲了。

小妞隨即直接架起了韋德的胳膊，問到，“你叫啥啊，還冇奉告我？”韋德內心一驚，竟然嚴峻的冇說本身名字，倉猝答覆，“我叫Wade！很歡暢熟諳你！”小妞笑的更高興了，一口一個韋德叫著，拉著他去了309上課。