不舒暢的不但是他一人，也不曉得教員是不是來了大姨父，現在情感也是導常降落。

上官宇楓出的題看上去很簡樸，可要命的是，即便再有才調，誰又有能夠當場做出與三字經一樣能夠傳播千古的蒙學典範出來。

也不曉得教員是冇聽明白還是如何回事，對孔安咄咄逼人的態勢竟視而不見，而是直接宣佈比試開端。

落筆寫完最後一字後，順手把筆一丟說了句：“我的題很簡樸，就是你把這首千字文用心抄上十遍！”

讓他用三種體例證明一下勾股定理？可頭疼的是本身帶如何出題都不曉得！

“洗耳恭聽！”

現在看來，隻稀有這塊的題有能夠讓他答不上來，但是出甚麼題呢？

作為後代典範的純吊絲，王獲宿世的常日裡總會被各種高帥富爆出翔，算是自大到了頂點。

既然兩小我打成了平局，那接下來又輪到上官宇楓出題了，成果孔休聽後卻倒吸了一口冷氣。

實在這道題固然曉得答案，倒如何解答實在他也不曉得，不過看上官宇楓有點欺人太過了，心中一急，就把這道當代馳名的數學題拋了出來。

起首是上官宇楓給王獲出了一道彆人看來很簡樸的音樂題，讓他用古箏彈奏一曲高山流水。

聽完他給本身出的題，當時就明白人家不但是有備而來，還把本身秘聞摸的一清二楚。

比試範圍為君子六藝和六經，由王獲和上官宇楓先在禮、樂、書、數四藝當選一範圍出題，答出者為勝，若兩人成績持平，則在六經的範圍內出題，直到一方得勝為止。

“仲孫兄，世人都說三字歌訣是你所作，看來你是善於寫詩了，那就請你再寫一首與三字歌訣一樣的詩吧。”

實在不止是教員，他本身也是嚴峻萬分，本身也就是記得一些歌詞，對樂是一竅不通，當然不成能挑選在樂這塊出題。

實在這就是變相的認輸，不過比當場彈綿花現眼要好一些。

禮那更不消想了，本身也就是半吊子程度，也出不了甚麼困難。

固然直到最後上官宇楓也冇有看出來千字文有甚麼特彆之處，但是孔休和孔安倒是識貨的，特彆是孔安看王獲的眼神乃至變得有些畏敬了。

本來王獲還擔憂上官宇楓會出甚麼困難，可聽他說完後卻在內心偷笑，但大要上還是裝出了一付誠惶誠恐的模樣說道：“這也太難了，你能不能換個題？”

“宇楓兄彆急嘛，我是怕出的題太難了你答不上，以是再想一道最簡樸的，即然你如許說，那就隨便給你出一道吧！”

如果說之前孔安說的話是猶抱琵琶半遮麵的話，這回上官宇楓是上來赤果果打王獲的臉了。

讓他背圓周率小數點後一百位，可這時底子就冇有π的觀點。

為了尋求筆墨工緻，更是為了讓他們感受本身是在做詩而不是默寫，一篇千字整整寫了半個時候，才把最後的十六個字：孤陋寡聞、愚蒙等誚、謂語助者、焉哉乎也寫完。

以是一看到上官宇楓就有一種危急感，特彆曉得他就是本身要比試的工具時，那種感受就特彆激烈，是以王獲的內心極不舒暢。

見此景象，上官宇楓嘴角微微上揚，當場對孔休說道：“孔伯父想必是被某些人的花言巧語一時矇蔽了雙眼，誤以為才調橫溢纔將雨嫣mm許給了他，本日看來，簡樸的出題都難為成如許，以是如果有能夠的話，為了雨嫣mm的畢生幸運，小侄大膽毛遂自薦。”