“那他也會來教我們嗎？”

“這是零，這是一……這是九。”連先生用戒尺指著牆上的字，說。“記吧。”然後就重新坐回到講桌上翹起了二郎腿，看著孩子們記。

百草堂還是每半個月義診一次。“容五，我不在的這段時候，你要好好的教那些孩子們武功。”

“你就不馳念在都城裡的上官瑤女人，我但是有好幾次路過看著孃舅對著某件衣服發楞呢！”婉婉笑著說。

“咳咳！大師溫馨，上課了。”用戒尺拍了一下桌子。然後把一張大大的紙貼在牆上，用筆寫上零到九到字，然後對應的是阿拉伯數字。

寧德縣縣令現在由另一個品德傑出的人叫趙宴代替。是秀雲村的人，也是蘭生教過的第一批門生。

班裡隻要幾個同窗算得出來，彆離是二狗子，小瑞，小淡，小康，小石頭幾小我。藍先生請他們上去解答。最後答案都是精確的。

“嗯嗯，以是這幾天我要做好吃的好喝的給你。免獲得時候你在內裡被餓了。”喬氏說。她隻能以本身能做的事情做她以為對婉婉最好的事情。

次日連先生到書院為孩子們上最後一堂課。藍先生出了幾道簡練計算題還無益用題。

孩子們用心致誌的看著牆上，偶爾瞄一眼連先生。連先生一向都在掃視著孩子，偶爾與看他的孩子視野對視。然後阿誰孩子又重新把視野放回到牆上。

就決定隻教小瑞他們了。早晨歸去的後，用飯時喬忠問：“如何樣，當教員的感受如何樣。”

二狗子笑道：“那連先生，你有冇有去考一下試看看能不能考得上。”“是啊，先生也去試一下。”世人小聲的擁戴著。

“五。”

書院的人又來了二十幾個。都是景德鎮的，不過蘭生並冇有讓他們和本來的孩子們一起，而是分開教，和另一個鎮裡的先生輪番代替。

接下來婉婉教孩子們四則運算，應用題，多少闡發。整整兩個月。

歡暢的語氣讓大師都放下心來。還今後像是前次來的阿誰吳老夫子呢。

婉婉拿出其他的阿拉伯數字，把那些數字打亂，然後貼在牆上，把那張有挨次的紙拿下來。“你來答覆。”連先生指向了坐在後排的陳光宜說。

而練好功最首要的是心態，心無雜塵，神智專注，每天都會在空間裡練習，畢竟空間裡的靈力充沛。

而在這兩個月期間，林梁對蘭娘剖明情意。他走遍大江南北，見多識廣，去過北遼那邊都是很開放的，不介懷蘭娘嫁過夫。

“嗯。”

“不去了，連父親做了官以後都年紀悄悄就請辭，可見仕進不是甚麼好東西。”蘭生說。

“彆說了，婉婉，我想一下。”蘭娘被婉婉說哭了，是對死去的丈夫的不捨，還是心疼婉婉的懂事，還是想到了今後的拜彆，歸正都很悲傷。

藍先生在前麵寫字是冇有看到他們的神采曉得他們的設法，不然必定是一根筆扔疇昔，亂七八糟的想些甚麼啊。

其他比較近的處所也開端脫手修路了。至於其他處所修路的方向婉婉就不消去管了，她隻要收錢然後給他們送瀝青就好了。

一小我孤傲是很痛苦的，抱病了冇人照顧，給錢了也不肯意嫌臟，那種孤寂冇人幫手的感受是真的是很難受但是還是想要多存留活著界裡。

“坐下吧。”把書院裡的門生都發問了個遍。然後就教他們兩個數字一起是幾十幾，三個數字幾百幾，然後就讓他們歸去本身寫了，明天持續發問。