溫徽茵冇想到項伯倫也來了。

跟著溫葉莫去他的寢室看了看，寢室還是小居室的模樣，一個客堂帶六個寢室，客堂是大眾的，每小我的寢室有一個小小的廁所和淋浴間。

自建校以來，還冇有人獲得過如許的殊榮。

溫徽茵感覺真的不錯。

比及溫爸爸買好了票，一家人進入等待區。

溫徽茵還覺得要電擊啥的，然後看看本身的腦域活動，冇想到戴上頭盔，本身的大腦就呈現在了電腦螢幕上，另有分歧的色彩顯現分歧的活動強度。

溫徽茵把一本書上麵的全數都指完了，傳授又拿出一本小一點的書，讓她看看上麵有甚麼。

傳聞還能夠點餐，溫爸爸為了給溫徽茵長見地，還給她點了一份小吃，以後又用坐位上的點餐螢幕點了一份飲料，奉告溫徽茵，今後如果在列車上的時候感覺餓了渴了，便能夠如許做。

“爸，媽，你們來的恰好，過兩天我的短片要停止全校展播，你們也要來看啊！”溫葉莫顯得誌對勁滿。

車進站以後，先開了另一側的門，等搭客下完了以後，關掉了門，又開啟了這一側的門。

列車啟動以後，就有餐室的列車員來給大師辦事，關頭是列車員還長得很標緻，並且態度很好，跟航空公司的空姐似得。

溫徽茵已經好久冇有去過黌舍了，溫爸爸親身去黌舍請了假，黌舍方麵也冇有甚麼定見了，家長親身出麵，校方也就不那麼擔憂了。

溫爸爸和溫媽媽還不曉得兩小我合作建網站的事情，還覺得項伯倫隻是某個比較熱情的同窗呢，見了項伯倫以後，還感謝人家來接本身啥的。

“這事兒，必然要感謝mm纔是。”溫葉莫道。

溫徽茵：……

跟著溫徽茵的深切，大師的神采也越來越出色，隻要傳授還穩得住，估計是測試的工具多了，甚麼樣的天賦都見地過了，以是淡定得很。

一行人說談笑笑，就到了黌舍內裡的旅店，黌舍方麵開的旅店，安然和辦事都是有包管的，有門生證還能夠打折。

這個還是很簡樸，就是一些點點，然後標上了數字，跟小孩子們學習數數的時候，用連線的體例來記著數的挨次一樣，線連起來了，就會構成一個圖形。

列車在站台停靠了十五分鐘擺佈，搭客們都上了車，行李放在各自的椅子上麵，坐位像高鐵一樣，朝著同一個朝向的，但是間隔更寬，中間另有一張小桌子，能夠收起來，也能夠放下來。

傳授還安撫道：“彆怕，這個不疼的。上麵我們測試開端了。”

入住以後，溫葉莫帶著家人去校園裡逛逛。

等進了車站，溫爸爸去自助買了車票，溫徽茵還感覺奇特，不消提早買嗎？

“你們女兒的設想才氣確切很豐富，遐想才氣也是，比普通人要高出幾十倍，她的天賦就是遐想才氣和設想才氣。實在遵循事理來講，如果一小我的一部分腦域特彆發財，那麼她的大腦接受的風險也比彆人多，我們做過一些察看嘗試，發明一些智商很低的人，在藝術方麵會有比淺顯人更高的天賦，另有一些天賦，患精力病的風險比淺顯人要高，以是高天賦也是伴跟著高風險的。”

等車不過等了二非常鐘，車就開出去了。

第一天也是吃吃喝喝，到處逛逛看看，第二天，溫徽茵就去做天賦測試了，連項伯倫也跟來了，溫爸爸溫媽媽還覺得人家是因為熱情，隻要溫葉莫和溫徽茵曉得，實在人家是體貼溫徽茵的本擁有多大呢。