宿世的天下跟這個天下確切有很多分歧，比如這個東洋國，宿世的天下他們不睬天下言論的怒斥，把核廢料汙水排到了大海裡。

王華對小野次二說道：“即便我做得不好，試問你們交換團能做出如許的詩詞來嗎？”

“第二首！”陳風對著小野次二伸了兩個手指頭，彷彿在對他說你真二，讓在場之人忍俊不由。

在會堂的一角，一個帶著口罩的女人眼睛射出燦豔的神采……

劉青明站起家來，“剛纔我們黌舍的教員言語稍有不當，我替他向櫻之花黌舍的交換團報歉，我們還是進入正題，開端詩詞交換吧。”劉青明對陳風說道：“請這位教員入坐吧。”

王華朗聲讀道：

小野次二和小山川木一臉懵逼，這踏馬的是甚麼人啊？變態啊！這還如何弄！？

“哈哈……”小野次二大聲一笑，“真是大言不慚！”

陳風一攤手，“隨便，不過，我們如許比好不好？你挑出一小我來，我們直接比，不但要比做得好，也要比做得快！”

此曲以多種風景並置，組分解一幅秋郊夕照圖，讓天涯遊子騎一匹瘦馬呈現在一派苦楚的背景上，從中透出令人憂愁的情調，抒發了一個飄零天涯的遊子在春季思念故裡、倦於流落的淒苦愁楚之情。

“是次二！”小野一臉不快，“必然是你常常做關於故裡的詩歌早有籌辦，不可我們換個題目！”

真是太冇天理了，的確是詩神附體！

冇人站出來。

可冇人能站出來。

小野次二說道：“短短幾句，道儘思鄉之情，這纔是你們中原詩詞文明的精華之處，不求煩瑣，隻求繁複精彩。”

沖天香陣透長安，滿城儘帶黃金甲。”

陳風冷眼看中小野次二，“小野真二先生，我還念不念第四首？”

故裡為題，確切好做，但做好很難。

喧鬨鳴蛙疑吼沫，芳菲入目欲聞及。

“待到秋來玄月八，我花開後百花殺。

陳風持續大聲朗讀道：

“妙！”

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

陳風這才悠哉哉的來到青明黌舍的方陣，坐在了最後一排阿誰空座上。

“我見過很多中原墨客，陳教員的詩詞程度是我見過的人中最高的。”小山川木暴露佩服的神采，“他們說得冇錯，中原的真正妙手實在都在官方……”

陳風卻站了起來，慢悠悠地向著小野次二走來。

結廬在人境，而無車馬喧。

采菊東籬下，悠然見南山。

李月的眼睛一眨不眨地看著場上的人，彷彿他每一個行動，說的每一句話都有魔力，讓她沉迷此中。

“請王教員念讀。”