可有一回打疇昔，竟然是男導師接的電話，說周曉夢現在冇空，讓他改天再打。他也儘量壓服本身，說兩人隻是師生乾係，必然是在忙項目，可內心還是膈應，隔了兩三個小時，就又打了歸去。這回倒是周曉夢本身接的，讓他鬆了口氣，可對方卻說“顏昱，你是不是閒著冇事乾啊，整天就會打電話，煩不煩啊，就不能做點閒事嗎？”

顏昱跟周曉夢開誠佈公地說出了本身的擔憂，周曉夢不但冇安撫他，反而感覺他大男人主義，不尊敬本身。

就如許，顏昱被周曉夢的仁慈和英勇，另有不伏輸的脾氣打動了，喜好上了她。等周曉夢一到起點，就一把把她抱起，送去醫務室包紮傷口了，身邊的同窗都在美意的起鬨。

因為顏昱犯了這麼嚴峻而笨拙的弊端而讓兩人一起上大學的胡想幻滅了，周曉夢感覺他冇有擔負，做事情不靠譜，不成熟，不但冇有安撫他，反而很長時候都在生他氣，打電話也不接。

歸去的時候澡堂早就關了，顏昱天然冇能洗個熱水澡，以是第二天名譽地感冒了。周曉夢曉得後，甚麼也冇說，就把平時大阿姨時喝的紅糖薑茶給他衝了一杯，偷偷地放在他的桌子上，顏昱又打動地稀裡嘩啦。

他們班主任不監考，賣力帶隊顏昱阿誰考場的考生，得知顏昱出了這麼大茬子，也在到處聯絡人，看能不能儘量趕上，可惜全部黌舍都封校了，內裡的人要不測驗，要不監考，誰也抽不出時候來。

顏昱苦笑，口口聲聲說信賴，但是周曉夢從冇信賴過本身，在她眼裡本身永久都是率性、不成熟、不懂事。本身如許辛苦地一步步跟隨她的腳步，她卻從冇想過為本身稍稍逗留。哪怕一點點安撫鼓勵的話都冇有。向來都是，“顏昱，彆睡了，上自習去”；“顏昱，你如何才考這麼幾分，那誰誰……”，“顏昱，從明天開端，你每天早上背半個小時單詞，我要查抄”，“顏昱……”

實在周曉夢已經喜好上顏昱了，隻是但願用這類體例鼓勵他好好學習，因為她是班長，是好門生，是父母和教員的但願，以是現階段的任務就是高考，高考考好了纔有資格議論將來。

顏昱就帶著摹擬考的準考據去了彆的一所黌舍的考場，出場前監考教員一一查對身份的時候才發明本身拿錯了。他急的不可，但歸去一趟必定來不及了，又不甘心就這麼放棄，就給乾係最好的室友打了電話，看能不能抓緊讓留在本校的教員給送去。室友手機是還冇關，但是已經進了黃色鑒戒線，出不去了，考場裡監考的教員又都是教誨局同一安排的，冇一個熟諳的，也都幫不上忙。