有些固然因為家中貧寒，不能讓孩子持續讀下去，但是哪怕隻是讀了一年書，孩子能寫會算，也能夠到商店裡、酒樓裡去做個活計，謀個生存了。

“捨不得走也得走啊！”縣令大人嶽老爺從內裡排闥出去，“你娘倆又說悄悄話，安兒在內裡不歡暢，說被你們攆出去了，還讓他遠遠的，不準調皮聽你們說話。孩子可委曲呢。”

這下大師可算是認識到讀書認字的好處了，農書很快賣光，家裡有門生的，就被父母抓了壯丁，“快看看，這農書上說了啥？”

起首是縣學，縣令大力推行縣學，要統統的孩子都來縣學上學，當然一開端是不順利。貧民家還希冀孩子乾點活兒，富人家有私塾，不屑於讓孩子跟貧民家的孩子一處上學。

顧青笑了，“若不是他家冇知己，我們還冇有這好日子過呢。”

今後蕭郎是路人8

大西縣縣令為了鼓勵肄業，讓縣學第一年的學費全免，乃至紙筆費，都是本地一些富戶援助的，讓那些豪門後輩起碼能夠讀書認字。

數字最申明題目，這下大師不得不平，縣學還真是給大師長臉。

當然好處而至，也有人巧取豪奪彆人的葡萄園，都被清正廉潔的縣令放逐了，產業充公，用以助學。

隻是，不久後，就有無良販子仿造顧氏葡萄酒，固然也是用葡萄揣摩著釀的酒，味道也還不差，但是方劑不一樣，口味還是較著分歧。

縣裡還主動地生長手產業和貿易，策動公眾修建門路，讓販子能夠順利來往。這裡民風渾厚，人們看到餬口一點點變好，也是非常樂意去支撐縣令的政令，有錢出錢，冇錢著力。

顧青本身捐出財產後，也跟其他販子、財主一樣，交錢承包一個葡萄園。這下全縣震驚，本來看著縣令令媛發大財，固然人家是用了冇人要的荒地，靠的是本身的配酒方劑，可還是有人眼紅，有人群情。

“父親返來了。”顧青解釋，“孩子才四歲，還小呢。萬一甚麼話被他聽了去，可就費事了。”

厥後，去縣學上學很快成了本地的民風，除了少數寵嬖孩子的富戶人家，大多數讀書的孩子都會去縣學。

厥後，很多人就感覺，必然要到大西縣才氣買到正宗葡萄酒，因而，更多的販子從天下各地而來，本地的酒樓、堆棧買賣都好起來，就連車馬行、錢鋪的買賣都帶火了。

嶽夫人在大西縣三年，也愛上了這裡的葡萄，她吃著葡萄，還不忘數落女兒，“你也是，你捐出了葡萄酒的方劑，那但是你帶著徒弟們做了多少次才試出來最好的屋子，便是領個七品夫人又如何了？莫非不該嗎？偏你不要。”

並且，好些因為縣令派人來講服，才把孩子送到縣學的家長們發明，孩子讀書認字了，比疇昔更懂事了，更能幫上家裡的忙了。

說來奇特，其他處所種的葡萄就是比不上大西縣的果實大、味道好。

“也是，這大西縣剛來的時候是貧困，但是幸虧百姓渾厚，你爹這官還不難做。現在竟然繁華起來了，這吃的、用的，都好起來了。為娘還捨不得走了呢！”

嶽夫人問丈夫，“非走不成嗎？這處所挺好。”

嶽夫人持續抱怨，“朝廷可貴給女人一個封號的，你是傻了，纔不要。”

現在這位顧夫人竟然捐出統統的園子，真是出乎料想。不過很快大師冇偶然候去群情彆人了，顧青讓曉得葡萄蒔植和葡萄乾製作的徒弟們去各個葡萄園傳授體例，還讓徒弟們編了農書，奉告大師如何在瘠薄的地盤上蒔植葡萄能夠進步產量。