總之，大師都有一個共鳴，這個聲音讓人激起設想。一些網友開端對聲音的仆人充滿了獵奇。

這時，徐曉麗已經拿了張紙，在上麵寫了“能夠了，不要一次給太多欣喜。”

到了下午，“拇指女人”已經成了熱搜第一。朋友圈裡持續分散，到了早晨，已經成了“不曉得拇指女人，你就out了。”

【如何能是小明呢？】

【在買房的路上。】

“大師好。很歡暢明天來了這麼多朋友。”

……

【高興你的頭，錯啦！是小明。】

第二天上午，網友們莫名其妙地發明，本日熱搜第二的是“拇指女人”？

有花癡聽眾就也歡暢了。

【我9歲。】

……

因而，大師開端答覆，大抵就是在網上聽到了明天的童話。

【有殘唸了，想去買花種子。】

然後，一些人在聽了N遍後，就開端檢驗，到底是甚麼樣的魔力，讓本身一個大人聽了好幾遍童話？

【這個故事很有新意，冇有傳聞過。】

顧青七點鐘上線的時候，嚇了一跳，10萬人在線。產生了甚麼？

這是一個急功近利的天下，人們總想著快點達到目標，他們的好惡也都非常光鮮。媒體充滿著喧嘩、吵雜的東西；電視節目為了尋求收視率，爭奇鬥豔；收集主播們為了敏捷上位，也是甚麼博眼球做甚麼。這裡最缺的就是洗濯心靈的安靜的聲音。

很多個平台都在猖獗轉發分享一段音頻檔案，“拇指女人的故事。”

【是小明啊！】

在好多家論壇的交換區，這個視頻被敏捷分散，大師的留言是如許的畫風：

“如許吧，我來問個題目吧，你們給我答案好嗎？有個小孩兒叫小明，小明父母有三個孩子，老邁叫大毛，老二叫二毛，老三叫甚麼呢？把答案發在留言區好嗎？”

不得不說，這裡的天下是一個暴躁的天下，很多人在焦炙，很多人在絕望，很多人在悲觀，另有人在厭世。

立即就有自稱小朋友的跳出來，表示：

聽眾刷頻表示不曉得。

顧青笑噴了，“這位自稱三歲的小朋友，你打字速率好快哦。叨教你練習打字多久了……四――年――？逗我的吧……就是逗我的！……小朋友如許不好哦，扯謊的孩子，鼻子要變成的！……甚麼是長鼻子？你們不曉得嗎？木偶匹諾曹的故事啊？”

因而聽眾敏捷地發了一排“三毛”。

大師又開端問，“奶奶在中間嗎？”

【我11歲，算小朋友嗎？】

顧青沉著了一下，內心對本身說，不衝要動，冇啥了不起，10萬人罷了，前一個天下，本身也是稀有百萬粉絲的人呢。

【主播好高興，笑聲好好聽。】

出於獵奇，大師點出來聽了，奇特得很，很多人都是一邊嫌棄老練，一邊又不成自拔地聽完。並且好些還是聽完一遍，又不由自主、莫名其妙地又重播，聽第二遍。

“這故事啊，是個老故事了，我奶奶講給我聽的。”

顧青想起了，她明天的新發明，這個天下彷彿冇有腦筋急轉彎這類益智遊戲。最起碼她在網上搜颳了半天都冇搜到。

顧青看著列隊整齊的“三毛”，感覺特可樂，嗬嗬地笑。

【被洗腦了。】

但也有人頓時明白了：

“那我先跟大師分享一下這個故事吧。疇前啊，有個老木工，冇有孩子，很孤單，因而，他用木頭做了一個敬愛的男孩子，起名叫匹諾曹……匹諾曹扯謊了，因而，他的鼻子變得，好長，好長……他被勾引，猖獗地玩樂，成果有一天，他發明本身變成了一頭驢……厥後在仙女的幫忙下，匹諾曹變成一個真正的男孩，和爸爸幸運地餬口在了一起。”