他不討厭做出笑容，但是要合適原身畫風整日離不得笑容，抬眼便是笑意的特性讓他略微感到有些煩躁。

一個慣用邪術進犯的如何使得慣物理！

熟知他脾氣的席笙先是一愣，鄭愷然的手比他還和緩，這個時候握住他的手那裡是能取到暖的。

特彆是他笑得臉將近抽筋旁座卻還是麵無神采無動於衷的模樣讓貳心中很不平衡。

空間裡，斜躺在沙發上的人興趣缺缺，眼神裡一如既往充滿了冷酷。

最後教員對勁的讓他坐下。

席笙視野觸及到黑板角落的倒計時，思路不受節製地飄忽起來。

如果不是跟他相處的時候比較久，席笙差點覺得此人是看他不紮眼的。畢竟麵前這小我，非論是表述體例還是行動行動，都帶著那麼點我行我素自我中間的感受。

【你隻需求待到畢業，順其天然就好。期末測驗彆擔憂，我會幫你獲得好成績的！】體係顯得很勵誌。

【你想想，完成支線任務以後就能獲得積分加成，也能早日實現您回家的慾望啊。】

“你們過的......好不好？”

他臉上暴露茫然的神采，鄭凱然低聲念出答案，席笙正了正神采，豎起耳朵邊聽邊跟著念出來。

但是這些也不過是他體貼的一種體例罷了。

鄭凱然一字不落聽得清楚，眼中的翻湧起暗淡不明的情感。

“我之前測驗就從冇低過年級前五。”席笙對它提出的前提表示非常不屑，“我現在內裡有點冷，能開給我加點暖氣嗎？”

眼看他神采還是欠都雅，席笙笑笑：“不礙事。”