說完林如海就又安撫了下賈敏，便帶著蘇嬤嬤去了女兒的院子，看女兒正坐在戶外視野敞亮處看書，立即走上前去，站到黛玉前麵，看她在看甚麼書。

向來冇見他帶過書。

好久他才放下宣紙，做好決定：

“不可，我得去問問玉兒，這些內容，不像是我給她請的阿誰先生能教給她的，她也應當不至於生而知之吧！”

就如同賈敏因為有身的原因，對黛玉略微有些忽視一樣，相稱於被其他事分離了精力，林黛玉有了那麼多東西要學以後，天然也是一樣被分離了精力。

到底也是為人父母的，稍一回想林如海便也發覺出了女兒不對勁的處所。

“不急,先把蘇嬤嬤叫來！”

“玉兒是不是有點太刻苦了,便是要考科舉的，也冇多少人在玉兒這年紀便如現在苦啊,可彆再熬壞了身材！”

問我些題目或者迷惑。

而是實際確切如此。

“另有蘇嬤嬤，我曉得你為人非常謙善，但你年青時也讀過幾本書，玉兒又才那麼點大，能寫寫畫畫些甚麼，你如何能夠就看不懂了，是有甚麼難言之隱還是如何？不消擔憂，直說就好！”

“敏兒，你比來是有甚麼憂愁之事嗎？有甚麼事你還是直說吧，不要藏在內心，一向惦記不說，反倒傷身材！”

她是比不上林如海的。

“這……我還真冇重視，不過細心想想的話，昨日我考教她功課時，她緩慢答完就告彆走了，這點確切與疇昔不太一樣，我記得玉兒疇昔都會多留會。

“你也是,給她那麼多書乾甚！”

【變法的本質是好處再分派，現有好處者常常不肯意本身好處受損，以是變法受阻是一件理所當然的事情，並且此前的大多數變法，都未觸及到底子。

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“那不若去看看玉兒？”

為了製止她心機鬱結傷身材。

以是有關於黛玉讀書方麵的體味。

賈敏並冇有想過她閨女看的那些書是彆人給的，也不感覺蘇嬤嬤他們看不懂她閨女的寫寫畫畫有甚麼題目，此時隻是有些擔憂女兒身材，並抱怨起林如海，感覺都是他給的書太多了的原因。

“老爺，我也不太清楚，蜜斯說那些書是她先生送的，但是我們家請的那位先生幾近每一天都是兩袖清風的來。

莫非真是我們比來忽視了玉兒,她在跟我們耍小性子，吸引我們重視？”

但林如海實在也很蒙圈啊：

冇一會兒，一向貼身照顧黛玉的蘇嬤嬤便被請了過來，賈敏趕快扣問道：

並不是她感受有誤。

“不是，我已經好久冇有帶新書給玉兒了，比來我書房裡的書也不差，玉兒較著冇有去我書房取書啊，她哪來那麼多書看，莫非有人替她去內裡買了？

隻能恰當減緩衝突，續幾年命！】

是以黛玉的些許竄改。

說到這，蘇嬤嬤俄然伸手從袖子裡取出了一小疊宣紙，遞給林如海說道：

賈敏就如現在很多權貴主母般，並不如何去管孩子的教誨題目，因為她們遍及以為這是父親的任務，她們最多體貼體貼兒子有冇有考上秀才舉人之類。

我都怕蜜斯看書太多，壞了眼睛。

也不曉得究竟是甚麼時候送的。

也就幸虧林家繁華，不然黛玉這一五歲孩子，哪那麼多宣紙給她利用啊。