程旅人，程旅人……一程山川一旅人。這是指的是……來這人間山川渡一程旅途的人嗎？

向思齊就道，“歌是他寫的吧，摩天音樂出了，劉英現在把這首《光陰神偷》唱火了，還是劉啟榮即將公佈賀歲電影的主題曲……但詞曲作者叫程旅人，現在外界沸沸揚揚會商著呢，對這首歌的題目呈現了兩種論調，一種說這首歌就是我們青山市商院門生寫的，另一種說阿誰門生隻是把音樂教員的歌給唱出來了，這才被髮掘。實際上這個程旅人纔是詞作者。”

閆曼的這類竄改，對於陳一聞來講實在很好，有這麼一名教誨員和本身交心，今後提及甚麼事，做更深切的打算更便利。

閆曼淺笑著看他，眼神彷彿要把他看明白，但最後搖了點頭，“我要說是吧……可你如何就會寫歌了？並且寫得那麼好，讓唱片公司買疇昔發行了……可我要說不是吧，你此人又常常很能出其不料，誰曉得這是不是你又弄出來的幺蛾子呢？”

而他和她缺失了的高中三年，陳一聞真的發掘練習了這些才氣嗎？可她也通過他們的黌舍探聽過，陳一聞的高中裡，冇有傳聞過他有此類相乾的事蹟啊。

向思齊對丁詩媚道，“以是……陳一聞跟你說了嗎？那首歌到底是他用了馬甲，還是他真有一個音樂教員……”

但那篇文章也說了，普通在校門生創作，或者是新人創作，編曲的難度是可想而知的，底子不成能會編出一首流利的，傳唱度這麼高的曲子，很多新人大多都會先扒一些旋律，停止一些前後的改編。這類環境在網上一抓一大把！”

這天幫著教誨員閆曼讓陳一聞去她辦公室領質料，劉昱，胡利京，趙嘉佳等人的藝術隊成員身份已經蓋印通過下發，陳一聞拿質料的時候，閆曼昂首來對他一笑道，“以是……是不是真的？現在他們說的那首《光陰神偷》，你背後冇有甚麼音樂教員，是你本身創作的？”

不但是丁詩媚寢室裡關上燈會這麼會商，跟著賀歲電影的說法提出，《光陰神偷》主題曲的走紅熱度，鼓吹和跟著傳唱度後知後覺的也就算了，最後時大學城這邊看過陳一聞視頻的人，或者不脛而走的口口相傳之下，商院內裡也有關這事的群情。

直接從他那首歌的抖映上麵批評區，以及《光陰神偷》的上線時候差彆，就能看出端倪。陳一聞心想這可真是閒的。好好聽歌不可嗎，儘找些有的冇的的事情。

自那天去了商院以後，丁詩媚接下來就投入第二外語的考據突擊當中，她此前倒也冇有在電話裡對陳一聞扯謊，隻是考據突擊這個過程中，家裡又接連一些事情，讓她把從小到大的那些暗影和不鎮靜又搬上了心頭，乃至於那段時候她甚麼表情都冇有，反麵任何人聯絡，這類環境又因為和本身母親比來的一些辯論堆集到了一個頂點。

以是那天漫無目標又下認識的去找陳一聞，心頭的那些隱蔽找了小我排解後，舒暢了很多。也更能經心投入到學習中來了。

“嗯？”丁詩媚愣了一下，陳一聞是不是在商院很著名？彷彿現在是，他現在有本身的視頻製作事情室，還兼著藝術隊隊長。但彷彿和向思齊所說的“火”不是一個意義。

她前次去見陳一聞，倒也冇有重視問他在商院的環境，現在看來，本身彷彿還是隻顧著本身的心感情受，而忽視問一下他的環境了。