夜幕來臨，小梅帶著怠倦的身材回到家中。她看著小強已經熟睡的臉龐，心中充滿了慚愧。她曉得，本身冇有給兒子一個更好的餬口環境，冇有給他一個完整的家。

文明牴觸的火花在氛圍中滿盈。李明看著阿梅，他能感遭到她內心的掙紮和對傳統的死守。他試圖和緩藹氛，說道：“每個處所都有它的特性和代價，首要的是我們如何均衡生長和傳統。”

“翠花，今後我會陪在你身邊，一起分擔這些困難。”阿強的語氣果斷。

第二節：教誨的挑選

阿梅回到家中，看著正在玩耍的兒子，她心中湧起一股決計。她決定，不管將來如何竄改，她都要讓兒子保持對故鄉的酷愛，同時也要賜與他更多的機遇去摸索內裡的天下。這是她作為母親的職責，也是她對這片地盤最深的感情。

但是，都會裡的黌舍用度昂揚，小梅的經濟前提並不答應。她開端四周探聽，尋覓能夠的處理體例。

接下來的幾天，小梅家的院子裡熱烈了起來。鄰居們紛繁過來幫手，有的幫手修屋頂，有的幫手乾農活，另有的幫手照顧小強。大師同心合力，讓小梅感到本身並不孤傲。

翠花淺笑著，她曉得阿強一向在儘力。她悄悄地把頭靠在阿強的肩膀上，感受著這份相逢的高興。

王剛搖了點頭，彷彿冇法瞭解阿梅的設法：“但是，你們能夠讓孩子接管更好的教誨，讓他們有更多的機遇去都會餬口，那樣不是更好嗎？”

“哎，留守婦女不輕易啊，既要照顧家裡的長幼，又要承擔起農活。但她們都很固執，從不向運氣低頭。”

“王剛，你說得對，我們都但願孩子能有一個更好的將來。但是，我們也但願他們能夠記得本身的根，記得這片地盤。”阿梅的聲音果斷而暖和。