其他主力隊員紛繁表達上場誌願，因而瓊斯叫了一次停息以後把主力球員全都換上場，弗吉尼亞大學那邊也隨之換上主力。實在NCAA的比賽一年也就30多場比賽，對球員體力上的要求並冇不高，天下錦標賽時打滿全場都題目不大。

停息返來，哥大變陣戍守外擴，變成一個防三分放兩分的戍守戰略，弗吉尼亞大學的戰術安排本來是想搶投三分，如果不中也冇搶到籃板那就頓時犯規，哥大的變陣讓他們一時候無從挑選，不曉得該持續安排好的三分戰術還是改成拿一個更保險的兩分。

NCAA隻要在半場犯規數達到11次，罰球才變成直接的兩次。

李成龍打進這個球，讓兩邊的比分差異達到3分，就像喬・瓊斯說的那樣，對方不能在一個回合內就把比分反超，除非打成極度的三加一。

唰！

查爾斯・巴克利頓時插嘴道：“你是想說你本身嗎？誠懇說，你打球的年代除了飄在外線投三分以外，並冇有揭示出超凡的衝破才氣。”

肯尼・史女人點頭說道：“弗吉尼亞大學的球員在場上做了一個最糟糕的臨場挑選，他們本應當選擇要更保險的兩分，那樣還能持續儲存必然的比賽牽掛，固然他們還是機遇不大。但他們卻弊端的挑選搶三分，現在三分不進又犯規在布魯斯・李身上，以李的罰球射中率這底子就是給他送分。”

唰！

在NCAA法則當中，半場犯規達到7次開端罰球，但是為了鼓勵球員練習罰籃，在犯規數為7到10次時，犯規罰球為1加1罰球，也就是罰進第一個才氣持續罰第二個，第一個罰不進就冇有第二個罰球了，這也是NCAA罰球經常常看到第一罰兩隊就你爭我奪的籌辦搶籃板，不曉得NCAA法則的人還覺得他們神經病。

李成龍曉得對方有一旦核心機遇不好，就把球轉移給雷洛茲的風俗，因為雷洛茲是弗吉尼亞大學的投手，不過這場比賽他較動手感不佳，到現在也冇投進幾個外線球，但對方的風俗套路不會變。

麥克麵無神采的說道：“實在偶爾看一下籃球也不錯。”

李成龍就用心讓出一點接球空間，對方一傳球李成龍頓時啟動，在雷洛茲接球之前把球斷走。

麵對哥大的快攻，JR・雷洛茲和馬蒂・丹尼都回防很快，但他們卻回得比較深直接回到了禁區內，李成龍帶球到前場，在三分線外直接一記追身三分。

現場支撐哥大的球迷也鬆了一口氣，接著響起龐大的喝彩聲，等李成龍籌辦罰第二球，現場又溫馨下來。

兩分球進！

接下來，哥倫比亞大學這邊由李成龍主導打擊，而弗吉尼亞大學那邊球員團體氣力更強，他們在辛格特裡必然程度被限定的環境下，老是能東敲西鑿的拿到分數，比分始終比較焦灼。

跟著裁判哨聲響起，李成龍拍兩次球，拿球抬手，抖腕撥球，籃球向著籃筐飛去，兩隊球員開端你爭我奪籌辦搶籃板，特彆是弗吉尼亞大學的球員，誰也不想走到這裡被淘汰，還是被一支黑馬淘汰。

NCAA主鍛練的權威比NBA大很多，最直接的一點就是NBA能夠由場上球員直接喊停息，NCAA卻必須主鍛練說了算。NBA總有為球星辦事的保母主鍛練，NCAA毫不會呈現這類環境。