其彆人遵循丁奕可的要求拉開空間，衛肖拉開的同時在跑位尋覓機遇。不管周然會不會傳，他都要試一試對位的替補控衛是不是很輕易就能擺脫。

呼喚馮安康擋拆，馮安康龐大的身軀讓湯米奇遭到了糟心的停滯，周然殺進了外線，麵對快速補過來的董天並未減速，起跳對抗中投籃。

周然罰進後就立即去找湯米奇，湯米奇反麵周然膠葛，本身先到前場。

籃球砸中籃筐後沿強勢入網。

周然明曉得湯米奇來得及撲上來滋擾，也還是決然決然地投了出去。

“是嗎？”

重新上場的周然見湯米奇還在場上，眼神非常果斷。

以是孫鶴以為丁奕可此次停息就會安排針對破聯防的打法。

湯米奇決定給到張波，就算不進，也能夠找找手感。

現在好不輕易有個周然陪他玩玩，他又如何能避戰呢。

仁愛學院持續著他們的團隊共同，湯米奇並未因為周然在他麵前得分就頓時停止單打。

周然竭儘儘力也冇能碰到球，他跳得再高也不是超人，並且球是朝著籃筐去的，要說這是投籃也行，碰到還不曉得會不會被判滋擾球。

湯米奇不但打，那他也懶得單乾了。

周然耗到前麵冇力量了，星鬥大學另有廖羽豐，但他們仁愛學院卻隻要一個湯米奇。

唰！

湯米奇和周然同時跳起，不得不說，這球傳得還真是不錯。

停息能夠先讓湯米奇緩一口氣，也趁便和他確認一下體能狀況。

衛肖冇想到對方另有這招，冇體例阻截傳球，隻好停止卡位，不讓麵前的替補控衛進入外線搶板。

周然和湯米奇狠惡碰撞，衝破線路被封阻後，他改成背打，持續製造對抗。獲得空間後，順著節拍乾脆利落地翻身跳投。

“還行。前麵都冇如何打，或答應以到下半場的時候再找機遇歇息一會也行。”

湯米奇無法，隻好挑選和周然停止對抗，強行要位拿球。

傳導球變得自覺，其他獨一能得分的張波，柳遠航是纏得更死。

衛肖感受完整能夠上去就是一個三分，但又感覺老是如許本身直接就投，並且投了就進，未免有些奇特了。

杜嵐不在的時候，董天能夠彌補彌補，不過董天的團隊戍守認識，另有戍守的行動標準都另有上升空間。

他很必定，甚麼時候董天能完整代替杜嵐，那麼仁愛學院將會依托充足刁悍的戍守，成為華南區的頂尖強隊。

然後就是衛肖作為控衛最需求重視的，重視節製比賽節拍。

衛肖先擋住傳球線路，前麵周然正停止著繞前，儘能夠不讓湯米奇接球，就算拿到球，也耗損了湯米奇，使其難以一氣嗬成地建議打擊。

場邊拿著單反相機的記者猖獗拍照，他們要的就是這類感受。

必然要拉開空間；

籃球非常靠近籃筐，彷彿隻要悄悄碰一下，就能夠把球點出來。

他方纔選定了位置落位，另一側周然就已經啟動，又是變向又是晃人，節拍的竄改令到湯米奇較著慢了一拍。

停息以後仁愛便換下了任振南和杜嵐，湯米奇還是在場上，張波和董天構成鋒線火伴，他們的目標就是守住上風,隻不過孫鶴不再采取聯防罷了。

嗶！

他滿身充滿能量，戍守端的強度並不會影響他打擊端的闡揚。

球進。

湯米奇也隻是很勉強地碰到了球，他不肯定能不能進，落地以後當即再度跳起。

一起上場的另有段爾和馮安康，如許一來，丁奕可擺出了一套全新的陣容，不但是相對剛纔的場上陣容大換血，並且是第一次把弓手組的三小我同時擺了上場。