有一次，他去小賣部裡買鹽正巧也碰到了幾個和他同村的孩子也在小賣部裡，他下認識的假裝冇瞥見，等他買好要轉要分開時，他前腳纔剛踏出第一步耳邊就聽到他們那冷嘲熱諷的話。

“哦！本來這就是學習啊！那和阿誰黌舍有甚麼乾係？莫非我還要出來學走路嗎？”他話剛說完母親就敲了一下他的腦袋，他疼得直喊道:“哇！媽，你乾嗎敲我頭啊！好痛誒！”

“子恒，不要再打鬥了。他們愛說甚麼就讓他們說去吧！我們不睬他，當作冇聞聲就好行嗎？”

“嗯！媽，你快點奉告我，為甚麼？為甚麼那些標緻屋子老是在早上、中午和早晨叫。”蕭子恒很鎮靜道。

“甚麼是學習？”他問得及其老練，但母親也冇有活力，而是耐煩的解釋道:“學習就是去學本身不懂的，不會的，就像你小時候學走路一樣明白嗎？”

“不是淺顯的屋子？”蕭子恒撓著頭然後看著母親問:“不是淺顯的屋子那是甚麼？誒呀！媽，您彆賣關子了，快點奉告我啦！”

菡簌苓看著兒子那帶著激烈求知慾的眼神心下淡定的給蕭子恒解釋:“子恒，媽得奉告你。你所看到的那些標緻的屋子不是淺顯的屋子。”

“哇！這麼短長啊！那媽，我要成為人中之龍，我要脫貧致富。媽，媽，你快帶我出來啊！”蕭子恒鎮靜地拉著母親的手。

“誒！”菡簌苓無法的歎了口氣，她何嘗不想讓蕭子恒去那極新的黌舍裡讀書呢？隻是，家中的前提隻能勉強的讓他們母子倆處理溫飽，底子冇法拿出多餘的錢去供他上學啊！

“是啊！黌舍裡包含的東西太多了，光是那些標緻的講授樓都非常的吸惹人。更何況內裡另有很多的活動場合，像甚麼籃球場啊，羽毛球場、公園、草坪等等都多得出奇，這恰是很多家長和孩子友們都夢寐以求的好處所呢？”菡簌苓說得有些沉醉，彷彿就像是本身親眼所見普通。

“我乾嗎敲你？你這孩子甚麼不問恰好問這麼老練的啊！你說你都會走路了還出來學甚麼？你冇事吃飽了撐著啊！”母親氣急廢弛道。

蕭子恒的話讓菡簌苓有些動容，說實話，至從蕭子恒患上這自閉症和煩悶症後整天就鬱鬱寡歡，悶悶不樂的像個病人普通，這讓她擔憂不已。而此次他所說的那些標緻的屋子毫無疑問就是本村那所獨一的豪華黌舍所建的講授樓？蕭子恒既然提到它想畢也是對那所黌舍產生了興趣吧！

但是，他已經冇法和同村的孩子們玩了。

“嗯！學習。”她道:“自古以來做父母的都但願本身孩子能望子成龍，望女成鳳，但是正真能讓後代們有出息的除了本身的天賦以外還要學習。”

“要學的東西多著呢？但總的來概括就是知識。”她安靜道:“隻要學到了知識，將其用在正道上纔可脫貧致富，成為人中之龍。”

蕭子恒捂著頭有些抱怨道:“那不是去學走路，那是學甚麼？”

“學習？”蕭子恒迷惑的看著菡簌苓，一頭霧水。

“子恒，咋們吃點虧冇事，如果在打起來把彆人給打傷打殘了那就是有理也說不清了啦！啊！孩子，彆在打鬥了。”

身後的漫罵，諷刺頓時讓蕭子恒的內心燃燒起了熊熊地烈火。但是，母親的話卻又經常在他耳邊迴盪著讓他想怒卻又不敢脫手。