方小念握著化學書，眼睛假裝盯著書看，用眼睛的餘光瞄向四周，隻要班主任頭一轉向他這邊，他就會伸開嘴巴假裝讀書，班主任頭一轉向彆處，他就會閉著眼睛眯一會。

“是嗎？這個我還真不清楚。不過，他明天已經簽下包管書了。之前的事我就睜一隻眼閉一隻眼，就看他今後的學習態度如何樣了。如果他做不到包管書上的三點，他就會死的很慘。”英語教員說道。

她接著說道：“你幫我改一二大題就好了，按照試捲上規定的分值來改就好。對的打鉤，錯的打叉。”

“哦，那就好。我明天叫你來不是來給你上政治課的，你不消嚴峻。”英語教員彷彿看出了謝小思內心的憂愁，趕緊說道。

“啊？”謝小思俄然被這麼一句“用飯冇”的問候弄得有些懵逼，然後才反應過來。

謝小思之前也常常幫英語教員改試卷，以是這事對她來講也算不上甚麼事，她很樂意幫英語教員改試卷。因而她答覆說：“好的。冇題目！”

英語教員竟然問起方小念，謝小思內心嘀咕著教員到底賣的是甚麼藥。

跟著上課鈴聲的響起，課前朗讀的時候就結束了。下午的課顯得格外的沉悶，或許是因為中午大師睡覺都冇睡醒，總之下午上課教員根基上是本身一小我唱獨角戲，台下的門生打打盹的打打盹，發楞的發楞，完整冇有人在聽課。

“哦哦，我吃了。”謝小思答覆道。

實在，中午英語教員把謝小思叫到辦公室去的時候，謝小思也有些憂愁。畢竟，方小唸作弊那件事才方纔疇昔，謝小思固然冇有被揭露，但內心總有些顧慮，畢竟一小我犯了錯的時候即便彆人不曉得，本身的知己多少也會有些不安。

這是陽光中學統統高二高三年級的下午上課前朗讀，目標是消弭門生們的睡意，很較著明天的朗讀科目是化學，因為班主任都來了。

方小念趴在桌上正在做著好夢，口水流的桌子上濕滑濕滑的，他正夢見本身乘著熱氣球周遊天下，沿途俯瞰地球上的大好國土，那風景，真是太美了！

“他都和我說了，他也感覺很難做到，特彆是第三點。”謝小思說道。

“醒醒，彆睡了。”

方小念想起中午的時候謝小思去了英語教員辦公室，他向右邊看了看，想看看謝小思返來了冇，隻見謝小思不知何時回到了課堂。

“哎，要不，你當他的徒弟吧？”英語教員俄然停下筆說道。

班主任總在課堂四周浪蕩，監督著課堂裡的一舉一動。他最善於的就是搞“偷襲”，比如一聲不響的走到某位同窗前麵，該同窗能夠在玩手機，他會先察看幾分鐘，然後伸出他那可愛的雙手拍拍對方，如果心臟不好的同窗估計會被他嚇出心臟病來，然後他便能夠抓個現行，一旦被他抓到把柄那麼今後的日子估計都不好過了，誰讓他是班主任呢，把握著全班同窗的生殺大權，是以一到化學課或者班會課方小念都會特彆謹慎。

“是如許的，教員想請你幫我修改一下其他班的英語試卷。因為比來事情比較多，以是隻改了你們班的。其他班的冇時候改以是纔想讓你幫我改一部分，能夠嗎？”英語教員要求道。

“嗯嗯，好的，我曉得了。”謝小思坐下，開端拿起桌上的一摞試卷，放在本身中間。