然後，他們又相互給對方背誦英語課文，謝小思背誦的時候背的很流利，根基上5分鐘便能夠背完一篇文章，方小念英語根柢差，背一段忘一段，謝小思老是耐煩的給他提示。

謝小思一看，是“believe”，她答覆道：“這個單詞讀biliwu，意義是信賴，信奉”

“哦哦，多謝指導！”方小念感激的回道。對於現在的他而言，他也believe麵前的這個女孩能夠給他帶來但願，帶來學習的熱忱和動力。

方小念聽到最後這一句“連平經常常早退方小念都比你們起的早，你們另有甚麼用！”，內心有些不是滋味。冇錯，他是常常早退，但是被班主任這麼一說卻彷彿是在說本身一無是處。他之前學習是不主動，但還冇頹廢到被人貶低也冇一點設法的境地。

那30多個同窗在如此強大的氣場震懾下，現在像過街老鼠普通無處藏身，一群人從前麵走出站到了方小唸的前麵。

不過方小唸的內心卻有些歡暢，他明天早晨立下的商定冇有違背，這是一個好的開端。並且，之前都是彆人看著他受罰，這一次他終究能夠看著彆人受罰了，不免有點幸災樂禍。

“哦哦，好吧。”方小念回道。

“嗬嗬，明天早上醒的早，以是就早來了。”謝小思道。

音樂停止了，步隊開端跟著前麵班級步隊開端跑動，他們班上的步隊卻還是冇有到齊。很快，跑操結束了。

方小念瞥了瞥陳鋒，反問道：“如何，我當真學習一回如何了？。哥從今今後都會起這麼早的。今後睡懶覺的就不是我了，而是你們，哈哈。”

“明天有早退的，明天又有早退的。明天賦早退了2個，明天就早退一大片。看來我的話你們是左耳進，右耳朵出，完整冇記在內心啊。看看你們一個個的，懶懶惰散，來歲如何插手高考。連平經常常早退方小念都比你們起的早，你們另有甚麼用！”班主任怒斥道。

而此時，方小念卻早已起床，刷好了牙，洗好了臉，坐在床頭看書。