周教員常常對他說：“小夥子，加油哦！”

他趴在床上一邊哭一邊馳念他的周教員，想到周教員上課時對他的諄諄教誨，想到周教員的音容笑容，想到周教員對他的鼓勵與催促……

長大今後要做一個像周教員一樣的人，做一個超卓的古箏吹奏家，讓周教員為本身這個門生高傲，這是浪的心願。

浪醒過來的時候，手機裡已經躺了一條周教員回過來的簡訊：好孩子，你好好練琴，如果是因為課費的困難，教員能夠不收你的課費，你和你媽媽說不要有壓力，記著定時來上課，教員等候你的進步。

……

“冇有。”明蘭言簡意賅。

“那小浪花下來走吧。”明蘭說著作勢要把小浪花放到地上。

……

明蘭笑著說：“要留點錢給你用飯哪！”

“標緻屋子那麼遠，媽媽抱著我走歸去會很辛苦的。”小浪花摟著明蘭的脖子知心腸說。

浪猛地從床上坐起來，不成置信地瞪大眼睛看動手機上的簡訊，他的手在抖，整小我都衝動得顫栗，周教員也太好了！

現在能在上課時和門生一起彈奏的教員未幾了。

明蘭笑笑不說話。

明蘭歎口氣：“小浪花，買生果比買米飯更貴。”

浪的眼淚哭濕了被子，長到這麼大，浪第一次體味到了絕望的感受。

“嗖”的一聲，簡訊收回去了，浪感受掏空了本身，一下躺倒在被子上，能夠是因為之前哭累了吧，他一下子就睡疇昔了。

小浪花想了想說道：“小朋友吃生果也能夠長大。”

浪想了好久，也幾次編輯了好久，終究給周教員收回了簡訊：敬愛的周教員，對不起，我今後再也不能跟你學古箏了，我的媽媽她很辛苦，她一小我要養我和mm兩個孩子，她的茶葉買賣也不順利，我不想減輕她的承擔，感謝你周教員，固然今後再也不能跟你上課了，可我永久都會記得您對我的教誨，您是我心目中最好的教員。

小浪花問：“媽媽，你有帶手機嗎？”

每次回課，浪彈得不好，周教員也冇有活力，冇有放下臉痛批，而是溫文爾雅地淺笑，和顏悅色指出他的弊端，為他樹模精確彈法，和他一起彈奏。

小浪花很失落：“媽媽，你不帶手機是怕我把你手機裡的錢都花光嗎？”

但是現在，他的胡想要破裂了，他不能持續做周教員的門生了――

小浪花當即蜷起雙腳，雙手緊緊抱住明蘭，整小我掛在明蘭身上，明蘭“噗嗤”笑了。

浪當然很難過。

周教員儒雅的氣質、高深的琴藝深深烙在浪的心上。

如許的嗎？小浪花悻悻然回道：“哦。”

有賣糖葫蘆的小販扛著一根插滿糖葫蘆的木棒從街上走過，小浪花的眼睛直勾勾地看著，還吞了吞口水。

周教員是浪的偶像。

小浪花能夠出院了，明蘭給她辦了出院手續，就抱著她往回走。

哭累了，他就爬起來找手機，給周教員發簡訊。

明蘭說：“還是走路回家吧。”

他是秦箏傳人，是海內著名的古箏大師，能成為周教員的門生，浪非常光榮。但是這麼來之不易的機遇卻要落空了。

走出病院大門，小浪花瞥見街上來交常常的車輛，問道：“媽媽媽媽，我們要打個車嗎？”