但他卻也隻敢在那邊喊。

這倒是也奇異。

我對待題目……還是會以我翻戲的角度去看。

他還擺了擺手，讓他身後的人也停了下來。

……

他是真的一點都不敢踏入此處一步！

而是嘴硬道：“出來做甚麼？我們明天就等他們出來！我倒是要看看，他們能在內裡待多久！守株待兔傳聞過嗎？”

我不由稍稍瞥了站在沈雲思身邊的仙兒。她……或許就是如許的人。

“我也是！”

這就讓我有些難以瞭解了。

劉大山害怕的朝戰老頭看了一眼。

三位教員也驚駭，但他們都上前一步，護在了小孩們的麵前。看起來……倒是有些老鷹捉小雞的模樣。

“8！”

“就是！”

我不曉得現在這個環境，能不能用“守株待兔”這麼一個詞。

另有小孩子……亦是如此。

“好好好！你們都要跟我作對是吧？”

說刺耳些……就是培養死忠。

這類“千心術”自古便是“帝王術”的一種。

小孩天真的問道：“甚麼任務？”

一個甚麼事情都做得出來地痞，竟然會怕了一塊牌子。

世人看到是劉大山。

她的意義的讓世人先走，免得他們遭到連累。

那群小孩子都暴露了驚駭的神情。

而沈雲思本來的重視力在小孩子們身上。聽到劉大山的喊聲後，她轉頭看向了劉大山。

想來……劉大山怕的是戰老頭？

……

但現下這個環境……確切挺詭異的。

來人當中，為首的，天然是劉大山。

隻是，我是一個翻戲。

可又不曉得那裡不對勁，更不曉得該如何辯駁沈雲思。他抬著個小腦袋，一臉呆萌。

這是最簡樸不過的人之常情。

孫教員：“韓教員、潘教員，你們先帶著孩子們走吧！我留下來陪雲思！”

他又氣急廢弛的大喊：“我再跟你10秒時候考慮。你們如果不走！你們特麼的就全數都不要走了！草！”

“閒雜人等，都給我歸去！我明天是來找小阿思和她的姘頭的！”

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而那三位教員亦是如此。

“10！”

那塊“坎山頭初小學”的牌子，就像一條鑒戒線普通，令他他不敢越雷池一步！

她對他們好，他們便對她好。

當然，他拍的不是那塊牌子。

隨後，他朝內裡大聲喊了一聲。

小孩大抵感受那裡不對勁。

劉大山在校門外，漸漸的數著數。

沈雲思說道：“那就是你明天得先庇護這些弟弟mm先歸去！”

我是千萬不會信賴，劉大山竟然會怕了一個盲眼、瘸腿的老頭的！

這多少讓劉大山的麵子有些掛不住。

他倒是冇說出驚駭戰老頭的話。

而這邊眾報酬沈雲思挺身而出，充滿了一股打動氛圍。

沈雲思能讓這些淺顯人，在傷害的時候，站出來為她撐腰。這就是她的“千心術”！

劉大山，到底是有多驚駭戰老頭？