走出綜合樓後，沙糖如釋重負地鬆了一口氣。

但沙糖始終心不在焉，一句話都冇有聽出來。

統統報酬這個題目吵成了一團。

“彆再吵了！！！”將來一腳踢飛無辜的板凳，“你們再這麼吵下去，全天下都曉得我們要偷試捲了！這個班，我是班主任，我來決定誰跟我去！”

聞言，文豪一臉迷惑地問：“咦，沙糖同窗莫非不是傳奇尖子班的重生嗎？”

“高一（14）班？！”文豪直接失聲叫了出來，他的神采跟見了鬼似的，乃至還不自發地後退了兩步，躲得遠遠的，彷彿碰到了瘟神，“為甚麼你會被分到阿誰地痞班級？莫非你...”

當靠近14班，沙糖遠遠就聽到了班級裡的喧華聲。

答案很簡樸，試卷要偷，誰來偷？

看班裡這架式，彷彿巴不得全班39小我一起去浩浩大蕩地“偷”試卷。

可14班不一樣，這個班的水比淺顯班級要深。

如果是在彆的班，恐怕誰都不想碰這個燙手山芋，躲都來不及呢。

聽到這裡，文豪眼中的驚悚才少了一些，剛纔那種看怪物的眼神也不見了，他嚴厲地說：“本來是一名不慎墜入魔窟的天使...存候心，黌舍必然會給你對勁的答覆，願你早日回到屬於本身的處所，我等候你的到來！”

...

中年教員從速解釋：“這裡有個曲解！沙糖同窗本來已經被傳奇尖子班登科，但教誨處的練習秘書弄錯檔案，將她誤分到了高一（14）班，我們正在儘力改正這個弊端！”

和落針可聞的傳奇尖子班比起來，14班就像菜市場一樣喧鬨。

人少當然是第一原則，人多了那不叫偷，叫搶。

在送沙糖回14班的路上，中年教員一向在給她做思惟事情，說傳奇尖子班多麼多麼好，今後能給她帶來如何的好處，人生會多麼光亮如此。

在這群芳華期背叛的熊孩子眼中，“牛逼”的觀點很簡樸――打鬥，整教員，偷夜宵，抄功課，上課睡覺，測驗作弊，踢翻渣滓桶，往公用洗衣機裡撒尿...凡是跟黌舍訂著乾的事，都叫牛逼，偷月測驗卷這類事更是牛逼中的牛逼。

現在的14班就像古希臘議會，充滿著混亂與暴力，統統同窗吵成一團，掀桌子的掀桌子，丟椅子的丟椅子，就差拿把大砍刀火拚了。

這時，在門口防風的薑雲虎看到了沙糖，他從速衝課堂裡大喊：“小沙糖返來了！”

如何進步話語權？說龐大很龐大，說簡樸也很簡樸，讓本身牛逼就行了。

中年教員的神采跟吃了屎一樣丟臉，乾巴巴地說：“不是，沙糖同窗現在在高一（14）班...”

隻見沙糖搖了點頭，輕聲說：“教員，不消看了，時候差未幾了，我想早點回班裡上課。”

但不知為何，一聽到同窗們的喧嘩，沙糖的心反倒是安靜了下來，之前堆集在內心的陰霾十足消逝不見，臉上也不自發地暴露了笑意。

他們體貼腸圍著沙糖，又是噓寒問暖，又是問她有冇有受委曲，這些十六歲的少幼年女彷彿俄然變成了大人，把沙糖寵成了本身的女兒。

在有了共同目標的前提下，偷試卷這份傷害活已經變成了一種名譽，誰參與此中，把月測驗卷偷出來，誰就是班上的豪傑！功臣！

...

如果換做其彆人，恐怕叫破嗓子都冇人理。