“青青，青青！你聽到這個題的題目了嗎？你曉得答案是甚麼嗎？”陸沅用著極其微小地聲音問著書包裡的青青。

“同窗們你們本身籌議一下如何坐吧，十小我十個位置，隨便你們如何分派。”阿誰國字臉的監考教員見著十名門生走出去後出聲說道。

陸沅低下頭在紙上寫下了張仲景三個大字又在右下角寫下了本身的名字就帶著笑容放下了筆，對他來講這一分鐘的時候寫三個字算長了。

陸沅聽到這個題目愣了一下，這個他是真的冇有傳聞過，但是他揹著的書包內裡有一個超越了一兩個世紀的女鬼青青啊，那但是比現在天下的任何一個汗青學家都還要短長的存在啊！以是他便又放下心來。

陸沅聽到題目後微微一笑，冇想到這類級彆的知識比賽竟然會出到這麼刁鑽的題，估計這道題得難倒很多人吧。不過這對他來講就完整冇有任何難度了，隻如果美食方麵的題目他是完整不會有任何題目的。

而陸沅的好運卻又在這個時候站出來幫了他，恰好他之前看過一些關於計算機方麵的冊本，固然對這個題目標答案記得不如何很清楚了，但是大抵的答案他還是能答出來的，以是他抓緊了時候憑著本身的影象在紙上寫著本身的答案。

那兩名監考教員清算完質料後見著眾位門生都落位了便又開口宣佈了一下測驗法則。

“那我們現在開端測試吧！”阿誰女教員說完就把手上的白紙分發給了在坐的十名門生。

讓陸沅驚奇的是他們考場裡的監考教員有兩個，此中一個就是上午給他監考的阿誰戴著眼鏡國字臉的阿誰監考教員，彆的一個教員是一個看起來還比較年青的也戴著一副眼鏡的女教員。考場內的桌椅挨次也換了一種擺放的體例，十小我的十張桌子圍成了一個大的圓圈，不過中間留出了一條通道，大抵是為了便利監考教員的出入吧。此時那兩個兩個教員正現在中間的圓圈裡清算動手上的質料。

“看來你們的運氣不是很好啊，第二道題的題目是關於計算機的，請你們答覆出計算機的利用範疇。本題的答題時候為三分鐘。”阿誰女教員帶著一絲憐憫的語氣說出了題目，畢竟這是專業的計算機知識，劈麵前還隻是高中生的這些門生來講算是難度很大的題目。

“接下來是第二道題的題目。”收完白紙放好後又分發了彆的的白紙然後阿誰女教員又從盒子內裡抽出了第二道題的題目。

陸沅他們聽到阿誰教員的提示後也冇有爭搶，一人挑選了一個坐位連續地坐了下來，歸正挑選甚麼坐位也不會影響到他們的闡揚。不過陸沅和李天名中間倒是是隔了三個門生，這也免得他們兩個嘴上再打嘴仗。

“第三道題的題目是一道關於汗青方麵的題目。宋太祖為了穩固統治，采取宰相趙普的建議，加強中心集權。他設酒宴，消弭了石取信等人的兵權。這就是汗青上馳名的甚麼？本題答題時候兩分鐘。”阿誰女教員又念出了第三道題的題目。

三分鐘今後，兩個監考教員按例收起了十個門生用來答題的白紙。清算好以後又再次給門生們分發著白紙。

“時候到了，現在把你們的白紙交上來吧！”一分鐘的時候眨眼間便到了，兩個監考教員說完就開端收起了門生麵前的白紙。

陸沅跟著李天名另有他們組的其他幾個成員也都連續地走進了他們的考場。兩人冇有再多說甚麼，知識眼神略微碰撞了一下。