南邊是很少下雪的。我站在走廊上，往內裡看去，空中覆蓋了一層薄薄的雪。看了一會，又鄙人麵看到一抹熟諳的身影。小顧教員撐著傘，手裡還抱著厚厚的書。走起來彷彿有點不便利。

“冇，你不消想著送我。”

連考兩天，感受整小我都鬆了一口氣。出考場的時候，有人喊了一聲。“下雪了。”

“如許啊。”我摸了摸錢包。“教員，這腕錶多少錢啊？我做門生的，總不能占您的便宜。”

末端，小顧教員還說了一句。“今後彆做些這事了，太遲誤工夫。”

小時候常常聽教員提及亡羊補牢，這大抵就是亡羊補牢吧。一味的懊喪，隻能換來更大的喪失。事理，從小就傳聞。要想明白，還真比及這類時候。算了，已經如許了，不懊喪了。本身這類環境，本來就是本身搞出來的。

小顧教員剛出來，我便聽到了不遠處的煙花爆仗聲。拿起手機一看，恰好淩晨了。我拉住了小顧教員的門。“除夕歡愉。”

小水比聽我這麼一說，還撫了撫本身的心口。“大顧，你這麼儘力，我感受壓力好大啊。”

小顧教員彷彿被我繞了一下。“冇有如許的。”

“我哪有這麼短長，買的。”我怕小顧教員感覺我不務正業。

因為瘡痍而避之不及的實際，會因為迴避變得更加不堪入目。

想到高考，我內心一緊，隻要半年了。彆人三年刻苦學習，我就這半年，真的能比得上嗎？就說我們班吧，固然大伯測驗會作點弊，但還是有點根柢的。我做題目碰到困難，也會問他。他也能說個七七八八來。就連小水比，也會背點公式。小水比固然在黌舍不如何學，但是家裡給他安排了補課。他爸媽給他請了一水的名師。做起題目來，他的全能公式也是套得起的。他作弊，都是一些要背的內容。這兩天背好了，也不需求作弊了。當然前提是他會去背。

我和小顧教員這麼近，送也就這兩步。“明天你便能夠好好歇息了。”

“我得幫您把衣服脫了啊。”

“有一些不會做的。”我說道：“但是會做的，我都做了。”

我愣了一下，撓了撓後腦勺。我有些後知後覺，本來顧教員曉得領巾是我織的。“不會的，我都送給你了，再冇有想送的人了。”

“顧教員。”我站在樓上，喊了一聲。

門生要比教員放得早，我們考完就形同於放暑假了。而教員還要在黌舍修改試卷，並且要開一些職工集會。要比我們早晨兩三天。

“她說黌舍會構造補課。她也會過來。”小水比說道：“你是近水樓台，早曉得，我也搬小顧教員的隔壁。”

我說小水比水，實在最水的應當是我吧。我們黌舍不如何好，和內裡鼓吹也是鼓吹黌舍的風景好，炊事好。壓根不敢提本科率，彆的黌舍都要拋開三本，恐怕三本成了黌舍招生的優勢。而我們黌舍還要加上三本。本科率纔算都雅一點。

小顧教員愣了一下，彷彿也聽到了不遠處的煙花聲。“除夕歡愉。”

“你和顧教員說兩句，你媽這裡有我。”我爸見這景象，便讓我去送小顧教員了。

“教員，你甚麼時候歸去？”我問道。

和班上同窗一樣的儘力還不可，要比他們更儘力，我纔有但願。我坐在樓梯上，想了好一會兒。快到十一點的時候，我爸媽出來了。顧教員還攙扶著我媽。我媽歡暢，喝了很多。我站起家，攙著我媽，把她扶到了床上。