編寫完簡訊的小陳，眼睛裡微微閃著淚光，她將簡訊發送了出去。

“我看我們還是找小我問問妥當些。”小陳述：“我們去問問徐老吧，他白叟家在病院德高望重，現在又是個局外人，我們去聽聽他的定見。”

看到徐主任時，他正在書房練習書法，對於兩小我的拜訪有些不測。

“她當然不曉得，她要曉得，是不會同意我們這麼做的。”方教員說。

因而，小陳和方教員兩人幾經周折找到了徐主任的住處。

小陳拿起了揹包，順手鎖上衣櫃門走了出去：“甚麼事？”

小陳和方教員兩人你看看我、我看看你，又看向徐主任，冇聽明白。到底啥是該做的，啥是不該做的呢？

小陳看動手機裡護士長髮來的簡訊，眼淚奪眶流了出來。

小陳下了公交車時，天已經黑了，路燈全都點亮了起來。她本來是想著下了班去看望看望護士長的。被這“陳情書”的事一折騰，也就冇來得及。

方教員拿出一張紙來：“是如許的，我們護士長已經被掛起來了，大師都曉得，這事有點冤。以是我和小張昨晚在一起寫了一份陳情書，我們都在上麵署名，交給院方，看看能不能把我們護士長給放返來。”

兩人從徐主任家出來，都深深的舒了一口氣。徐主任都說了，該乾嗎乾嗎，那就“各回各家，各找各媽”吧。

方教員和小陳兩人你一言我一語的，把事情的前前後後、細枝末節全數論述了一遍。

“感謝你，曉麗。不管我在哪，不管我回不回神經外科，我永久都是你的童大姐，永久都是你們的童大姐。”

“好啊，好啊！”同事們紛繁表示同意，並已經動筆在那紙上簽下了名字。

小陳看到方教員裝下那張簽滿了名字的陳情書，一副想要叛逆討還公道的神采，俄然感覺有些不當：“我們如許做，護士長曉得嗎？我是說我們的老護士長，她曉得嗎？”

看吧，畢竟是百大哥院，軌製真是完美的不能再完美，任你把護士長換成愛誰誰，一點也冇有影響到神經外科護士們的普通事情，還是兒“三班倒”在護理崗亭上。

“跟我到值班房來，來了就曉得了。”方教員邊說邊走向值班房，小陳也就跟了疇昔。

小陳感覺奇特，本來護士長在的時候，並冇聽到幾小我說她好，都在背後說“好話”。如何護士長一走，反而想到的都是她的好呢。