“當然！”武琳很自傲的說道：“既然存在，就會留下陳跡。想要壓服陳希，必須和她打仗。就算凶手不消和陳希見麵，他通過交際媒體聯絡陳希，也會留下陳跡，金磊善於清查這些，就算格局化硬盤，他都有體例複原。”

武琳很嚴厲的說道：“做為差人家眷，你必然曉得，做偽證也是犯法，要下獄！”

翻開質料一看，金磊調查的非常詳細，連大宇在大學裡的選修課表，圖書館的借書記載都有。

武琳被噴了一臉口水，她還不能擦，勸說大媽沉著一點。

我問道：“那你是如何殺死她的？能說一說案發過程嗎？”

武琳問道：“那小李的死又是如何解釋？”

武琳不籌算問下去了，不管問甚麼，翔子媽都會承認是她做的。

我把手機遞給武琳，看著大宇問道：“我剛纔想到一種能夠，你能幫我闡發一下嗎？”

“關頭是有冇有證明？”我用心問道。

為了讓我們信賴，共同說話的語氣，還做了很多行動。對於一個瘋女人來講，能做到這一步已經很不輕易了。

“冇人幫我，都是我一小我乾的！”翔子媽嘴上這麼說，眼睛卻盯著大宇。

我想要扶她，翔子媽又坐下了，狀況放鬆了很多。她聽不出武琳語氣中的非常。

“我殺的她，是我把殺死她的！”翔子媽幾次說這一句話。

“你甚麼意義？”大宇另有點不明白。

“他們是我的學長！我底子就不熟諳他們！為甚麼要殺他們？看這些書是我的興趣，不成以嗎？”

“短長！”武琳獎飾道：“我如何就冇想到這個點子。這能解釋為甚麼查不到陳希身上韌體的來源，因為底子就不是她弄的，有人幫她設想。”

“我再說的詳細一點，陳希曉得本身的病情，清楚本身活不了多長時候，同時她又心存慚愧，一向都感覺差人的墜崖和她有乾係。在如許的環境下，如果有人向她先容懺悔、他殺、恕罪等觀點。在激烈的心機乾預下，她有多大能夠他殺？”

“當然，將死囚蒙上眼睛，在他中間放一個水袋，刺破水袋，奉告他被割破血管，等水袋中的水流儘，死囚也會滅亡。操縱心機學殺人，早有記錄。”我說了幾本書，都是大宇在圖書館借閱過的。

等她情感逐步穩定，我問道：“你到凶案現場去乾甚麼？”

我說道：“你很聰明，我說了那麼多，你不會才聽出來？”我把手機伸到他麵前，給他看選修課的課表。

翔子媽一下站起來，衝到武琳麵前，抓著武琳的衣領，把臉伸到武琳麵前說道：“冇人，真冇人，就我！”

“好吧。”既然我都這麼說了，他隻能承諾。

此中幾本我看過，首要報告通過潛移默化的影響，逐步竄改一小我的脾氣。一個專業的心機大夫，能夠相同過各種影響，讓目標遵循他的誌願去行動。

我掃了一眼，發明大有題目。大宇在兩年的時候，選修了大量和心機學有關的課程，圖書館借閱大量相乾質料，另有一部分是晦澀難懂的外洋質料，想要看懂很吃力。

我說的已經很明白了，除了十六人，在桌上的隻要大宇了。

實際上此次扣問冇有任何實際意義，隻是一次摸索。翔子媽的精力有題目，在冇有專業鑒定前，不能作為證據。

“冇……冇有……”神智不清的翔子媽竟然立即就答覆武琳的題目，還為他辯白道：“他是個好孩子，真的！他勸我不要殺人，不要殺人……”