楊薇的眉頭跳了跳：“圓周率是甚麼歌？”

“應當會吧。”

楊薇：“……………………”

楊薇看著他的背影，挑了下眉梢，從包包裡拿脫手機，選好角度對玫瑰花照了張相。把圖片傳上微博後，她想了一下，編輯了一段話，一起發了出去——

楊薇也拿起辦公室裡的一個花瓶，去洗手直接了點水，把玫瑰花插了出來。把花瓶放到桌上，楊薇托著腮看著麵前盛開的玫瑰，皺了皺眉。她不是很等候收到這類標緻的花束嗎？如何總感覺冇有本身設想中的衝動呢？

“容朕再想想。”周教員說完就掛斷了電話，楊薇放動手機，抖了抖眉毛，兩千多位？或許祁笑言能夠應戰一下。

楊薇叉掉視頻今後登岸講授軟件開端講課，半途歇息的時候，音樂周教員給她打了個電話，籌議活動會演出時的曲目。

下課今後，周教員的電話又來了：“我想到了，不如我們來一場複古演出？”

“不吃了，我中午約了盛蕾。”

“有冇有試過在手心畫人字？”

“我要可樂。”

周教員跟著她一起去了辦公室，戀慕地看著那一束紅玫瑰：“真標緻。”

你的身影就是天涯最美的雲彩，赤橙黃綠青藍紫。你的馬尾在賽道上扭捏，就像一個加快馬達。啊，斑斕的少女，你蹦躂時肉肉的質感，比中午的紅繞肉還要誘人。我們的征途是星鬥大海，我在跑道的絕頂等你，不見，不散。五年級二班梁明灝同窗來稿。

奧迪還是不疾不徐地行駛在路上，楊薇側頭看著祁笑言，勾了勾嘴角：“你表情很好？”

這個歌名一出來，就引發了同窗們的激烈共鳴，掌聲震天。十個同窗走下台後，歡暢的音樂響了起來。

方承然輕笑了一聲：“你覺得我會當眾告白嗎？你們的節目很棒，我是獻給你們節目標。”

楊薇點點頭道：“對冇錯，我也是如許以為的。”

聯歡會結束後，同窗們開端清理睬場。打掃潔淨今後，楊薇又在課堂裡給大師開了一個小會，首要內容是提示大師重視安然以及明天定時到校。

楊薇的歌頌得算不上多專業，但嗓音還是非常動聽。穿戴旗袍的扮相更是將人帶入了四五十年代的感受裡。

今天下班的時候比平時放學還要晚些，楊薇離校的時候，發明方承然竟然還等在門外。

還好這個時候主持人及時地報出了她們的節目，楊薇拖著周教員上了台。

楊薇沉默了一陣，問道：“你曉得全天下能背圓周率最多位數的人是誰嗎？”

活動會的揭幕式結束今後，賽場很快熱火朝天起來，此起彼伏地加油聲差點就要擋住播送的聲音了。冇有比賽的同窗主動地給播送站投稿，主持人也被賽場的氛圍傳染，豪情飛揚地念著播送稿——

五年級二班的同窗在她唱完第一句後，就非常給麵子的賣力鼓掌，乃至另有吹口哨的。楊薇現在已經完整放鬆下來，一首歌頌得特彆順，也冇有忘詞。靠近序幕的時候，台下的觀眾俄然鼓譟起來，楊薇順著他們的目光看去，竟見方承然抱著一束玫瑰花走了上來。

楊薇撇著嘴角看了他一眼，回身往講授樓走去：“我去放花。”

以是方承然代表梁明灝同窗的家長光亮正大的站在操場上等著楊薇下台。很多女教員和女性家長都在偷偷打量她，大膽點的還會藉端扳話兩句。方承然瞥見站在舞台邊上的楊薇後，跟身邊一個門生的表姐說了句甚麼，就朝舞台的方向走了疇昔。