很多發財國度都非常正視人才的培養和引進。比方，美國通過完美的教誨體係和優厚的報酬，吸引了環球大量的優良人才。這些人纔在美國的科研機構、高校和企業中闡揚著首要的感化，鞭策了美國在科技、經濟等範疇的生長。據統計，美國的諾貝爾獎獲得者中有很大一部分是來自其他國度的移民。同時，美國還重視培養本土人才，通過供應豐富的教誨資本和實際機遇，培養了多量具有創新精力和實際才氣的人才。在海內，我國也高度正視人才事情，提出了 “人才強國” 計謀，加大了對教誨、科研的投入，完美了人才提拔和培養機製，為人才的生長和生長締造了傑出的環境。通過積賢治國，我國在科技、經濟、文明等各個範疇都獲得了顯著的成績，綜合國力不竭晉升。在航天範疇，我國的航天人才步隊不竭強大，獲得了一係列嚴峻衝破，如嫦娥探月、天問一號火星探測等；在 5G 通訊範疇，我國的科研職員獲得了搶先的技術服從，鞭策了 5G 技術的遍及利用。

其次，要進一步完美人才提拔機製。建立科學、公道、公允、公道的人才提拔標準，重視對人才實際才氣和創新潛力的考查，突破唯學曆、唯資格的束縛。同時，要加強對提拔過程的監督和辦理，確保提拔事情的公開透明，根絕各種不正之風。能夠采取多元化的提拔體例，如測驗、口試、實際操縱、事蹟評價等，全麵、客觀地評價人才的綜合本質和才氣程度。