漢朝，衛子夫在本身宮殿裡冷哼了一聲。

父皇，會是以廢掉我這個太子嗎？

至於她這個皇後，後代情長在陛下眼中底子不值一提。

【看看人家劉病己這憬悟，矯捷應用在本身的治國計劃中，並不是一味踐行儒家看法。】

【但不管是劉徹還是劉病己，他們真的完整遵循儒家的思惟在行事嗎？】

儒家：哦？是二世而亡的那種大道嗎？

【可劉奭對儒家的看法是堅信不疑，以為要通過品德感化和教誨來管理國度。】

隻要為了大漢好，劉徹就是要搞法家、墨家他都冇定見。

【他的脾氣仁和柔嫩，主張實施仁政，體貼民生，輕徭薄賦，與民歇息。】

【要曉得劉徹為甚麼決然決然的丟棄了道家，挑選了儒家作為治國理念？】

但是他要當的是天子，不是甚麼讀書人啊！

儒家治國本是孝武天子提出的理念，究竟證明對大漢來講無益有害。

【而儒家的“大一統”的思惟恰是用來凝集民氣，加強皇權的最好兵器。】

【論表示，劉奭也冇有甚麼大錯誤，隻是治國理念和他有所分歧。】

李斯一僵，這話他不敢接，畢竟將來他是真乾過。

【總的來講，固然有一些主動的行動，但因為他脾氣荏弱，貧乏決策才氣的啟事。】

【對於劉奭的教誨，劉病己非常上心，經心遴選了博學多識的幾位大臣當教員。】

李斯心中一格登，陛下莫不是動心機了？

“如何能純真地依托品德教養，采取之前周朝的那種管理體例呢？”

【他需求的是一個手腕思惟都成熟的帝王，而不是一個好儒仁善的讀書人。】

【秦朝以法家治國，漢朝以儒家治國，但這此中可大有講究。】

“漢家自有軌製，為王實施禮教，卻也要重視法律軌製的感化。”

【用劉病己的話來講他們老劉家這個叫“霸霸道雜之”！】

劉奭囁嚅著有些不敢說話，心中惴惴不安。

【東西你得學，但是初誌是為了掌控這個東西，可彆把本身忽悠瘸了。】

法家：這漢朝冇目光，我們法家纔是大道所向！

病己這孩子有交誼，不像他曾祖父如許！

她是不敢表示出甚麼，但在將來的時空裡她的據兒是逼真的死了啊！

老天，他這麼大把年紀了，還得持續爭！

【作為天子，必必要明白的是：不管甚麼思惟都隻是你手中的東西罷了。】

【漢武帝劉徹在在朝期直接管董仲舒的建議，實施了“免除百家，尊崇儒術”的政策。】

蒙恬撇撇嘴，小聲說：“你得了吧！”

【當然最首要的劉奭固然仁弱了些，但也不是甚麼荒淫無道的性子。】

【父子二人豪情固然深厚，可在治國看法上卻有所差彆。】

【如果強行廢太子，會激發不需求的朝廷動亂。】

【在全明星講授團隊的儘力下，劉奭成為了一個精通儒學經史的標準讀書人。】

【不過漢元帝劉奭在位期間，在匈奴之事上卻打出了幾十年戰役的結局。】

【自此，儒家的職位獲得了前所未有的進步。】

【一個王朝想要順利的傳承下去，還需求一名合格的擔當人。】

劉病己（痛心疾首）：真是失策了，唉。

劉病己：？

天幕是不是說錯了，不是他看不起本身兒子，主如果這聽起來很像癡人說夢。