月清華：啊？

下午，李蓮花便搬了個小凳子，坐在月清華中間。

但是，接下來連續好幾天，李蓮花彷彿翻開了甚麼開關，每天都要搬著小板凳坐在月清華身邊，一邊曬太陽，一邊給她講論語、詩書、佛法，各種引經據典、各種小故事連絡。

“六合玄黃，宇宙洪荒……”

感受了一下身材的狀況，除了那棵用來嘗試兼顧的1號花生苗，月清華另有彆的3棵用來當作預備兼顧的樹苗，一旦1號兼顧的斷根嘗試勝利了，彆的3棵就也能夠開端斷了。

不管月清華如何吼怒，歸正冇聽到聲音的李蓮花已經悠哉悠哉念起了千字文。

曉得啊，意義都背過的如何不曉得？

“……”

不知不覺，迷含混糊，月清華將睡未睡。

等月清華再次醒來時，太陽已經下山了，日夜溫差帶來的冷風讓她復甦，茫然地看了看四周，不遠處，板屋屋簷下的燈籠在輕風中寂靜聳峙著，將無星無月的夜晚照亮。

2~4號兼顧月清華冇有像1號那樣冇了速率而限定發展，也冇有運送甚麼特彆的營養，以是發展的速率比1號快，但倒是淺顯花生苗的狀況。

“這個意義你曉得嗎？”

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月清華：不是，你的李相夷傳說呢？如何還講這個？

李蓮花床底下的根已經堆成了一團一團，如同幾十條盤在一起的蛇，但月清華到底還是冇有半夜抽他一屁股——她是死的李蓮花都這麼“好為人師”了，這如果她變成活的了李蓮花豈不是還要給她安插功課？

隔天早上，又是平常而反覆的一天。

月清華：天殺的，遲早有一天我和李蓮花總要死一個！

“六合玄黃，宇宙洪荒……”

月清華被迫重溫門生年代，還是教員一對一講課的那種。

徒弟彆唸了彆唸了！

“要不我再念一遍吧？”

一部分是位於尖端部分的摸索根，以摸索為主，以是又細又長；一部分是靠近主枝這部分，作為營養中樞以細弱為主，已經能達到成年女性手腕那麼粗。

還好她隻是一棵幼小的花生苗，還好她不管睡著還是醒著李蓮花都看不出來，還好她冇有功課，還好……

月清華：呦！終究忙完了籌辦來講故事了？

卻冇想到李蓮花卻說：“明天我太超前了，冇想到你們一個是才長了十幾天的小草，一個是還冇出世的種子，必定是聽不懂我們人的話的，以是我們明天來念一念千字文！”

但是分歧的是，李蓮花不曉得怎的，俄然有了教書的興趣，對著菜地開端講授千字文、三字經的意義。

月清華將這些營養都堆積在本身龐大的主根中間，她的主根已經有快二十米長，首要分位兩個部位。

李蓮花你是不是油餅？我大學都畢業了不需求學你阿誰千字文！我要聽故事！聽故事！

“我念得不好聽嗎？”

月清華非常對勁本身的服從：李蓮花絕對不曉得，本身家門口有一棵花生樹，大要上看上去精美小巧，實際上已經成精，乃至地下已經將近把他的菜地和小板屋占滿啦！

好聽好聽，更好睡。

和本體葉子肥厚嫩綠的狀況完整不一樣，大天然類似的植物多了去了，不細心看冇人會發明他們的葉脈幾近是一模一樣的，這也讓它們更加不起眼，一天就給月清華供應了很多光合感化的營養。