不過這話聽著如何那麼彆扭呢？

她不曉得的是，內裡的穿越者已經攪風攪雨攪出一片天了，不過她很快就會曉得了……

我去！是您說不寫就不寫了，跟你談天的！我整天扮小孩輕易嗎？竟然被如許打壓！幸虧我不是真小孩，不然真會心機變態。

聽孃舅私語，二丫這才曉得吳舉人有多榮幸，那一片河灘跟內裡相隔極遠不說，水流湍急，更有一道瀑布相隔，最窄處不敷半米，這麼久以來隻要上遊浮屍滿了，衝來衝去會衝一些到河灘，但孃舅已經考慮把那段最窄的處所堵上了……

被誇獎聰明都冇有甚麼成績感好不好？當然了，被小屁孩在寫字等等方麵落下她還是會臉紅的！那是因為她好久好久冇寫過羊毫字了好不好？大龍、二龍兩個叛徒竟然暗裡學過寫字，姐姐寫得字也像模像樣，他們甚麼時候偷偷學的？有冇有一點義氣了？為甚麼不奉告她？人和人之間的信賴呢？

二丫很想說，大叔，我冒死救你返來，你竟然這麼回報我？我自在安閒的餬口呢？我要出去玩啊！我要去搜屍啊！我要去撈魚啊！我要去打獵啊！我要去探險啊！另有啊，當代不是重男輕女嗎？男孩子才需求去上私塾啊！還我自在！

前人不曉得甚麼叫愛的教誨，甚麼叫鼓勵小孩多發問，小孩口水多過茶，整天問個不斷了局就是……葉氏狠狠掐了二丫一把，“那裡那麼多話！快去寫功課！”

“你這孩子不愛學就不學唄，又冇有讓你考狀元，你愁甚麼？”

不管二丫如何抗議，她和一幫熊孩子跟不熊的幾個誠懇孩子一樣被塞進了私塾，吳先生對她的拯救之恩表示感激的體例就是特彆存眷她，常常伶仃發問她背書，查抄她的功課。

“當然有啊，他們都有家裡人。”

他們對外界的體味源自以大龍哥為首、二丫為骨乾的十幾個淘孩子四周撒歡探險，在一處偏僻的河灘發明瞭幾具屍身……

二丫不由得愁苦了起來，亂世，討厭的亂世！另有啊，孃舅做為一個瘸子，為甚麼獲得了包含村長在內的統統人的信重，出了事以後彷彿他們都唯孃舅馬首是瞻，那些個獵戶又是甚麼來源？

大丫看著mm又在咬著筆桿走神，悄悄搖了點頭，“mm，漸漸的寫，總會寫好的。”

現在擺在她麵前的是更混亂的景象，啟事很簡樸，內裡更亂了，吳舉人隻是一開端的個案，厥後聽大龍哥私語，村裡除了河灘以外獨一跟外界相連的小徑，竟也有人誤闖，並且是五六個麵有菜色的饑民，不過他們冇有吳舉人的好運，孃舅和那些神出鬼冇的獵戶呈現，把那些人趕走了，傳聞村長號令放下斷龍石，小村莊跟內裡完整隔斷了。

她好歹是接管了十幾年教誨的，跟一幫小屁孩點頭晃腦的背三字經甚麼的成心機嗎？成心機嗎？在描紅本上寫字成心機嗎？

……

內裡亂，很亂很亂，二丫隻能仰仗在當代時讀過的一些小說來遐想內裡有多亂，冷兵器期間，中國每一次大範圍改朝換代級的戰亂，滅亡人丁常常以千萬計，千裡荒漠，白骨無數，家家閉戶，戶戶帶孝……

她俄然想到，村裡的男人們，特彆是冇見過麵的便宜爹，是不是已經死了？

“我愁啊，內裡的人發明我們如何辦？”二丫說道。

“可為甚麼我冇見過？”