第一批人，他們就賣力在山上找合格的質料拿返來；

達摩大要還好，有砂輪機，有個三五分鐘就行。

如果你需求大量精美的弓弩，那就要引進先進的流水線出產體例。簡樸的講，就是每小我隻賣力一道工序。比方：

焊接設備：用於將金屬質料焊接在一起。

“如果你就想要一兩支最好的弓弩，那要做的是提拔脫手工活優良的工匠。供應充足的質料，讓他不竭的學習、摸索乃至創新。然後提拔脫技術最好的，供應最好的質料，才氣製作出最好的弓弩。

冇有砂輪機，教員傅半小時用銼刀和砂紙也能做出合格的零件。學徒隻要儘力，兩個小時也能做出合格品。”

李二牛皺皺眉，對著王振華說：

李二牛獵奇的問：

砂輪：用於磨削金屬質料的大要。

“這話如何說？”

管帳李長海內心想：

“遵循流水線的出產形式，李家坡不就成了一個造弩工坊了嗎？”

鐵砧：用於支撐金屬質料，使其在敲打時不易挪動。

鉗子：用於夾住金屬質料，以便停止加工。

三人相互看了一下，村長李長海點點頭：

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第五批人，他們分兩波，一樣要查抄措置後的零件。一波人賣力將六片弩弓連絡在一起；另一波賣力將弩機組裝到弓臂裡；

“隊長、村長叔、管帳叔，體例我已經交給大師了。我看明天的質料也挺多，不如大師直接製作。有甚麼題目直接問我，大師也能夠相互交換。你們看如何？”

隊長李二牛本來挺歡暢，但是看了看其彆人的進度，不由皺皺眉：

李二牛笑對於王振華的態度很對勁，因而嗬嗬的問：

“手工製作不就是這個模樣的嗎？有人技術好，天然製作的就好；有人技術潮，製作的就差點意義。你都是遊擊隊長了，你部下的遊擊隊員，槍法也是有好有壞吧？”

李二牛深覺得然：

剪刀：用於剪斷金屬質料。

等李二牛返來，王振華說：

【一支弩買多少錢合適？本錢多少錢？每小我一天給多少人為？本身能分多少錢？】

第六批人，他們賣力將合格弩弓和弩臂組裝在一起，再上上弓弦。

王振華對著李二牛、李長海、李長貴說：

我這隻說一個大抵，這此中另有弩弦、弩機中零件的製造，一樣能夠采取這類流水線的體例。

“隊長，你看這扳機。除了要敲打成牢固形狀。中間要打一個孔，還要打磨一下大要的毛刺。

但是冇有鑽機，就需求將鐵燒紅然後用東西打孔。關頭鐵會熱脹冷縮，孔的大小非常難節製。教員傅能夠一個小時完成，學徒能夠一天都做不出來一個合適的。

王振華口語了半天，陸連續續有人來到李二牛和王振華的家。村長李長海和管帳李長貴將明天製作的蹶張弩也拿了過來。

“振華，我大抵體味了。人都來了，質料還都拿了很多。我們都開端吧！”

隊長李二牛和湊過來聽的村長李長海、管帳李長貴全都瞠目結舌。半晌後，村長李長海喃喃自語道：

王振華聽的直翻白眼：

王振華娓娓道來：

“你是不是想本身采礦、本身鍊鐵、本身製造，統統的事情都本身做？”