吳用對勁的點點頭，當場開端修改起來了，吳用看到最後的成果，根基都達到了本身的要求，便也冇有獎懲他們，隻要求：“把寫錯的處所去書上找出來，本身記著或者抄幾遍都能夠，我今後會抽查，不要覺得我忙起來就忘記你們了，不要玩的太高興曉得嗎？”

劉唐等她分開了，纔有點愁悶的表示：“阮小二他們到底給智囊灌了甚麼迷魂湯，甚麼事情都想著他們。”劉唐之前固然對於吳用不如何對勁，但在漸漸打仗下來，也是曉得了她的才氣，以是對於本身一向被人忽視，就有點不滿了，隻是之前留給吳用的印象已經在那邊了，劉唐也有點懊喪。

書童訕訕的笑了笑，點頭表示本身必然不會通風報信，固然這兩天他和他們混的很熟了，但還是比不上和吳用的乾係的，他還不想招致自家夫子的討厭，隻能對不起兩個孩子了，但願他們到時候不要太慘。

以是，在這個時候，對於教員還是很尊敬的，當然，他們也不是不心疼孩子，隻是更但願自家的孩子成才罷了。

晁蓋安撫到：“你看道長也被她忽視了，你不消悲傷，今後好好表示就是了，”之前吳用和道長好的幾近能夠穿一條褲子，冇想到冇多久吳用就轉移重視力了。

吳用對勁的點點頭，看來他還是曉得輕重緩急的，要不然本身需求好好考慮一下今後是不是持續讓他帶著晁龍他們學習了。

吳用搖點頭：“玩是能夠的，隻是要適度。”隻要把該學的學到了，還是能夠去放鬆一下的。

吳用：“我先和他定下時候再去挑人，我先走了。”吳用說完，拱了拱手分開了。

第二天一早，吳用先去找了晁蓋，和他說了本身和黃安籌議好的內容，和他會商詳細的時候。

吳用之前還真是有點隻要對付測驗的手腕，其他方麵的檢測還真冇有參與過，這也是任務教誨的弊端，聽了法典書精靈的建議，吳用想著以後應當會空一點了，每天抽出一點時候來也不是不成以，便把這件事記到了本身每天的安排當中了。

吳用摸了摸鼻子，這個本身也冇有體例，總不能每天都測驗吧，有點難堪的衝書童笑了笑：“先如許吧，等我想一想再說。”

晁龍和小猴子異口同聲的表示：“曉得了。”

書童便帶沉迷惑回本身屋子去了。

吳用拿這個題目去就教法典書精靈，法典書精靈無語的表示：“你能夠每天抽出一點時候抽他們答覆一些題目啊，又不是必然是測驗才氣夠看得出來他們學的如何樣了。”