1. 天然收場：樸拙是翻開相同大門的鑰匙。像簡樸的問候加上輕鬆的神采包，能通報友愛與親熱，讓女生感遭到你的平和與樸拙，製止給她帶來不需求的壓力。這類收場體例就像一杯溫水，不燙不涼，恰到好處，為後續交換奠定傑出根本。

男生答覆：“你不如猜猜你是第幾？”女生不甘逞強：“猜不到你必定是渣男。”女生見男生冇有乖乖就範，內心不爽，直接下了定義。但我們不能慌，持續保持淡定：“你這麼焦急給我下定義啊？”女生答覆：“冇有啊，就是你表示的有點渣。”不管女生如何說，我們都不能墮入自證圈套。男生接著說：“冇看出來我另有這個特質啊，那我就放心了。”大要上順著女生的話，實則奇妙地與渣男劃清邊界，同時又一次勾起了女生的獵奇心，指導出新的話題。

公然，女生的獵奇心被勾了起來，答覆道：“嗯，很不一樣嗎？”這是一個關頭節點，如果答覆不當，很能夠會把天聊死。比如，直接說“是啊，真的不一樣，你比其彆人都雅”，這類答覆過於直白且落入俗套；而說“冇有，哈哈哈，我開打趣的”，則顯得本身媒介不搭後語，讓女生落空持續交換的慾望。

1. 製造情感顛簸：偶爾的調侃和詼諧能讓談天氛圍更加輕鬆風趣，同時也能製造情感上的起伏。比如恰當開一些小打趣，但要重視掌控分寸，製止衝犯女生。比方：“你是不是偷偷學了邪術，每次說話都能讓我表情變好，是不是有甚麼法門呀？”這類略帶調侃的話語，能讓女生在歡笑中感遭到含混的氣味。

我們要持續“獵奇”這個話題，反問女生：“冇人和你這麼說過嗎？”女生秒回：“冇有啊，你咋看出來的？”這表白女生對男生的興趣愈發稠密。此時，我們進一步指導談天節拍：“奉告你之前，我得先考證一下我的判定對不對。”女生獵奇地問：“你想如何考證？”到這裡，女生的思惟已經完整跟著我們走了。在與女生談天過程中，讓對方思惟活潑起來，製止一問一答或一問不答的難堪局麵，是建立傑出相同的關頭。

女生答覆：“哈哈哈，這就渣女了呀，我真是服了你了，你給我備註悠悠就行。”固然女生情感不錯，但“悠悠”這個名字很能夠不是真名，申明她對男生還存在戒心。不過這並不影響我們持續推動乾係。男生接著說：“你這備註一聽就是個渣女，你另有冇有彆的聽起來冇那麼渣的名字？”女生看到動靜，忍不住發來了一大段：“哈哈哈哈，如何了，你跟趙悠？是的，有過一段甚麼愛恨情仇嗎？”氛圍越來越好，我們能夠持續開打趣，進一法度動對方情感。

2. 尋覓共鳴：發明共同興趣愛好或經曆，能敏捷拉近相互的間隔。比如你們都喜好同一支樂隊，都去過某個小眾旅遊景點，都熱中於某種活動等。環繞這些共同點展開會商，能讓兩邊產生激烈的共鳴感，彷彿找到了知音。比方：“我比來又聽了一遍我們都喜好的那支樂隊的演唱會灌音，他們現場的傳染力真的太強了，每次聽都有不一樣的感受，你印象最深切的是他們哪首歌的現場演出呀？”

2. 肢體說話表示（線上可通過神采包幫助）：固然線上談天冇法直接應用肢體說話，但合適的神采包能起到近似的感化。比如發送一些敬愛、調皮、含混的神采包，通報出友愛和靠近的信號。比方，在恰當的時候發一個“比心”的神采包，或者一個“害臊”的神采，讓女生感遭到你的情意。