“我們倆真是繁忙命，你看嶽盼盼和孫維君，一個隻顧著自拍，一個不曉得在乾甚麼。”

“就如許小調劑，那他們植物園的人本身弄一下就行了，乾嗎還來找我們設想啊？”

講授計劃？

章藝宣很悔怨冇跟顧安琪多在一組合作，可惜了，這是最後一次，今後大師都要去到事情崗亭，事情才氣直接能影響出息的。

章藝宣一聽，這麼出風頭的事，如何能夠讓給那兩個甚麼都冇做的人？

章藝宣一向在顧安琪身邊站著，顧安琪些甚麼，她也寫甚麼，詭計複製顧安琪做計劃的思路。

顧安琪說出本身的設法，章藝宣卻皺眉，不肯意認同了。

“麵積不大，視覺打擊力就會減小很多，我如許說你明白了嗎？”顧安琪再問。

顧安琪笑了下，章藝宣再道：“我是真不放心。”

宣紙便宜、輕浮，現場做的靈感記錄帶回黌舍，能直接用拷貝紙拷貝到半開的素描紙上。

“計劃這個，還是我來講吧，我怕她們倆給我們把計劃思路講砸了。”

顧安琪曉得本身描述有題目，又彌補解釋了句。

顧安琪說著，然後指了下園內。

“不太好，你說的花海、花花天下的打算我都曉得。它們那樣打算，是因為它們本就是以花為主的公園。”

以種類蒔植，得辟出不小一塊地來種，視覺上得有打擊力吧？

章藝宣冇聽懂，不痛不癢，甚麼鬼？

顧安琪點頭：“不，我們做設想要看詳細事情。植物園便利必然是想要竄改一下吧，我們做的計劃得有個可實施****？實施性不高，是不會被植物園選中的。如果像我們之前做設想時，那些天馬行空的設法參在內裡，那得破鈔多少野生、經費，花大錢應當不是甲方的目標。”

“就是說，那樣分類蒔植，旅客能夠還冇看縱情，就冇了。”

顧安琪快速記錄著，她帶了很多宣紙。

章藝宣緩緩點頭：“如許說的話，也對。”

兩人將調研質料籌辦得差未幾後，坐在台階上歇息。

“可這裡是植物園，花草園隻是這內裡此中一個板塊。如果這裡像花海那樣重新設想，花的種類會減少大半，並且還給人一種、不痛不癢的感受。”

“我們能夠不動他們這類蒔植體例，但我們能夠竄改這每一塊地的表麵，如果能把這些平整、死角的表麵略微設想一下，能夠更好。”

“嗯，歸去我會分派給她們做的，甚麼都不做的，能夠到時候在班上講授我們的計劃。”顧安琪淡淡說。

章藝宣想了想：“你說得也挺對，那你的意義是，這內裡的花就不動了？”

章藝宣話落，又看向顧安琪：“安琪，我不管啊，前期建模的時候，必須讓她們做，不能甚麼都我們做完了，她們甚麼的偶不做啊。”

當然這隻是她的觀點，每小我的觀點都不一樣，最後她們小組的計劃，需求四小我籌議才行。

不但要計劃出彩，還得考慮計劃的可實施性，顧安琪確切比她想很多。