“巴赫山脈”附屬於阿亞空戰學院在育空網的範疇，也是一張高難度的輿圖，四周均是矗立入雲的山嶽，有的如同筆架，有的則如同擎天的柱子，戰機駛入這裡，必必要不時候刻的重視遁藏四周的山嶽，如許對把持戰機的難度，提出了很高的要求，並且留給戰機做出飛翔行動的空間，也非常有限。

“好啊。”袁野應了一聲，隨即也鑽入了戰機摹擬器中。

“無所謂啊，死瘦子，老子就當蓋棉被了。”

隻見陳闖那肥大的身材已經完整壓在了孫優身上，而孫優則緊緊的抱著遙控器死活不放手。

聽到這話袁野微微一頓，不過很快目光就規複了腐敗，能看到大名鼎鼎的米格在空中的表示，那絕對是他求之不得的事情。

見孫優興趣不高，袁野也冇有多問甚麼，不過目光則一刻不斷的盯著孫優的雙手，得知了孫優的“真身”，袁野也曉得孫優絕對是個空戰妙手，而眼下，恰是他向妙手學習的絕好機遇。

而所謂手指的獨立性，就是指一根手指再停止一項事情的時候，彆的的幾根手指不受其影響，能夠去停止其他的事情，比如在把持戰機的時候，如果飛翔員手指的獨立性達到了必然程度，他便能夠讓一根手指在停止按鍵操縱的同時，彆的幾根手指能夠自如的停止其他方麵的操縱。

寢室中，袁野看著被寫得密密麻麻的電子板，嘖嘖稱奇，他千萬冇想到，孫優看到這麼多題目的時候，隻用了非常鐘，就將這些混亂的題目分紅了幾個大類，然後又快找出這一類題目的核心，並且通過舉一反三的伎倆，將核心題目分散到其他題目上。

至於練習手指調和性的行動，則是五指併攏，然後指縫順次翻開、合上。這個行動看似簡樸，但不顛末練習想要完整、流利地做出來，可就冇有幾小我能夠做到，形成這類征象的首要啟事有兩點，一是手指間的調和性不敷，二是手筋冇有抻拉開。

袁野掰了好一陣子，再試了試，左手中指與知名指的指縫隻能微微開啟一條裂縫，看來這並不是一朝一夕就能練出來的，袁野心下感慨。

袁野並冇有理睬他們兩個，隻是看了他們一眼，便自顧自的走進了練習室，開端停止各個方麵的練習。

孫優說完，微微暴露了一絲凶險的笑容，隨即向右一拉把持杆，接著啟動了引擎的加力燃燒室。再看整架戰機，則以高的狀況，緊貼空中在山嶽間急穿行，並且時不時做出幾個F級難度的行動，以遁藏停滯物，行動潔淨而流利。

就在二人鬨得不成開交之時，他們卻俄然現，袁野不知甚麼時候呈現在了他們身邊。

看著孫優這副神采，袁野冇有感到甚麼驚奇，方纔與孫優相處了一陣，對孫優的本性也有了些體味，這是一個典範的欺軟怕硬的貨，並且向來不記仇，做事也很隨性，常常想做甚麼就去做甚麼，這類人用兩個字來概括最為得當，那就是“賤人”。

微微思慮了半晌，袁野終究點了點頭。

能夠說陳闖和孫優的講授，讓袁野對實際知識的收成，可謂豐富。將兩百多條題目停止了一下清算，袁野便走出了寢室，成果他就看到，孫優和陳闖在沙上廝打在了一起。

在戰機摹擬器的坐位前麵，有一個簡易坐位，如許的坐位，在實在戰機中是冇有的，而它的感化，主如果用於鍛練在摹擬器中對學員停止親身指導。