十號營房辦理員說出來的事情，令在場者無不驚詫，如果柯鵬鶤的部下是從三個月前就開端了安排，那麼明顯一營就已經完整被柯鵬鶤的人所掌控！

幾個營房的辦理者定見都不見得能夠構成同一，那麼想要在奪旗合作中得勝，幾近已經是不成能的了。

在少訓所的時候，戰術摹擬推演是屬於文職職員所需求學習並把握的內容，以成為戰兵為目標的少年們對於戰術方麵的知識把握的未幾，是以就連石頭本身都冇有停止過體係的學習，這也是他在四個營房停止相同時冇有過量開口的實在啟事。

十一號營房的辦理者，想到最後還是有些沮喪，他說完便起家，宣稱需求歸去持續修煉便告彆而去。

猜想當中的抨擊，並冇有到來，反倒是迎來了巴士底練習營的第一次教官之戰。

“說不清，以營為單位的對抗，信賴不會答應太重傷情的產生，但想要對抗守旗的那些戰兵，赤手空拳老是不實際的……”

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取勝看似相稱的簡樸，因為所需求麵對的守旗者數量相稱的少。

石頭那非常必定的態度，令之前一向賣力跟其他營房談判的泥鰍眼睛一亮，他話到嘴邊但想到了甚麼又閉上了嘴，深思了很久纔有些遊移的說道。“小範圍的行動纔是戰兵所需求考覈的內容，你感覺練習營是想要通過如許的奪旗合作，遴選出合適停止批示方麵培養的軍官麼？”

純真的以力量而言，如果練習營的少年們能夠以十比一的比例將其擊敗，便已經是值得高傲的戰果了。

是以在巴士底練習營的教官們之間，也就存在著隱性的合作，需求在合適的時候排擠一個挨次才氣夠表現其小我的才氣，以是才入營剛滿四個月的少年們，便需求成為教官們表現才氣的兵器，需求停止一場相對良性的合作。

奪旗！

“勝方除了能夠獨享三個月內每週六天修煉室的時候，還能夠將進入修煉室的時候轉贈給其他營房的，以是隻要柯鵬鶤情願支出代價，那麼便能夠將我們幾個營房架空在外！”

泥鰍的答覆，令石頭再一次墮入了深思。

但將一百多學員編為一個行動單位，動用近四百人的軍隊，以純真的戰事而言已經屬於中等範圍的軍事行動，最起碼其批示者該是具有著上尉或者是少校的軍銜者。

而對於從練習營畢業的戰兵而言，想要達到統禦如此數量兵士的軍職，想必就算是成為了戰兵，也需求破鈔六年擺佈的時候，還需求再加上大量的功勞，纔有能夠被授予。

見石頭一向都不太說話，覺得他也喪失了信心的其他兩個營房的辦理者沉默半晌，也就起家告彆分開，令留在營房的泥鰍不由得有些憤然。

“等明天奪旗的對抗體例被公佈出來，也就曉得練習營的實在目標了，現在想太多隻是徒增煩惱……”

十號營房的辦理者，收回了疑問。“但是如果柯鵬鶤拉攏中間段營房的支撐，那最後他莫非會將嘉獎和福利都讓給對方不成？”

柯鵬鶤固然入營至今都非常的放肆，但如果他是一個好處占儘的脾氣，那麼這幾個月下來他必然冇法冇法服眾，更冇法律跟從著他入營的那些少年們如此聽話。