一群說談笑笑的教員一看到辦公室內坐著的林黛玉都是一楞――這是誰家的孩子？如何生的這麼美……倒是林黛玉見到教員們，從速起家，對著他們鞠躬問好：“教員們好。”

徐凡策動車子，說：“非常鐘後，病院門口。”

兩個小女人嘀嘀咕咕地進了車後座，徐凡方纔策動車子，趙安然的電話就打出去了。剛纔徐凡本來想給趙安然發資訊傾述下本身的表情，但是打好字以後又全數給刪除了。再厥後，校長找他，他就更冇有和趙安然聯絡。

周教員乾脆把林黛玉寫好的試卷遞給李教員，說：“已經考完了，歸恰是要李教員你改的，現在就給你好了。你們都彆站著了，另有門也關上，空調都要跑掉了。”

大師正有說有笑，俄然，那邊改試卷的語文教員喊道：“林黛玉！”

那邊有她最好的朋友，有親熱的教員，並且，她模糊感覺那邊是她能夠追夢的處所。

唯獨林黛玉倒是輕聲道：“我曾見過《明月夜》和《春華曲》的樂譜，隻是不知和安然你說的是否為同一曲子。”

本來徐凡本來也是要進辦公室的，成果校長一聽他來了，便親身出來驅逐，現在他正和校長在校長辦公室裡喝茶談天。本來一中要擴建體育場，正在找投資商，校長通過趙子銘熟諳了徐凡，很有一些讓徐凡投資黌舍體育場的意義。

“這這這是周教員你家的孩子？！”一個燙著大波浪卷，穿戴白襯衫，小短裙，踩著高跟鞋的女教員往前走了幾步，固然是跟周教員說話的，眼睛倒是看著林黛玉。林黛玉見她長相標緻，打扮時髦，心中竟有一種說不出來的靠近意味，也悄悄看著她。

如許充滿生機的黛玉，真好。眼睛裡好似有星光。

那教員不美意義地一笑，對林黛玉說：“林同窗，不美意義啊。阿誰，要不要教員給你買敬愛多？”

徐凡停下腳步，去看林黛玉。卻見她也正仰著小腦袋望著他，她說：“徐凡，我想進尖子班。”

徐凡伸手，悄悄揉了揉她的腦袋：“我信賴你能夠的。”

等接到了人，趙安然坐進副駕駛，跟後排的兩個小女人打了號召，又問林黛玉測驗考的如何樣，以後開端吐槽他不利的一天：“明天去上班，開車開到一半竟然拋錨了！等我好不輕易趕到病院，就碰上了兩個手術，才做完手術，連早餐都冇吃一口，你猜我遇見誰了？”

“周教員！”語文教員回過神來，隻差去拉著周教員了，“這個孩子，必必要留在我們尖子班！天縱奇才，的確是天縱奇才！”

教員們還要說話，辦公室的拍門聲響起，本來是徐凡來接黛玉了。

教員們麵麵相覷，內心都在想，這可不就是人如其名？

固然說林黛玉本來就是大師閨秀，在詩詞方麵的成就更是驚人，可謂天縱奇才。但是當代的語文對詩詞的要求並不高，並不會要肄業生吟詩作賦，且包含的內容甚多。更有一些當代的成語、西方的名著瀏覽，等等。

趙安然說話頓挫頓挫的，每次說這類話，大師都會悄悄地聽他說。這不，他還等大師理順了這乾係，才持續說：“老爺子比來淘到一本古琴譜殘本，古琴譜因為冷門，要麼是被古琴世家保藏，要麼就是被公家保藏了，這代價一貫不高，何況還是輪作者都不曉得是誰的殘本。但老爺子就喜好彙集古琴譜，這不寶貝似得鎖在了書房內裡，就是本身平時研討也是拿臨摹的用。好傢夥，這還冇有研討完呢，家裡來了個親戚，也不管他小孩子，跑進老爺子的書房，把書房攪的一團亂，不但僅把那古琴譜的臨摹本給撕了，連珍本也冇放過！這殘本就隻此一家，一家人拚拚集湊，還是丟失了大半的內容。這下子甚麼《明月夜》甚麼《春華曲》殘的更殘了。老爺子氣啊，非要讓那戶人家補償，但那戶人家是他媳婦那邊的親戚，他兒子怕鬨的欠都雅，分歧意這麼做。老爺子一氣之下，就被氣進了病院。”