趙教員倉猝解釋道：“這孩子乾活特彆賣力，都冇顧得上本身的臉呢。”

這時，課堂外俄然傳來一陣鼓譟聲。本來是校長帶著幾位帶領出去了，說是來觀光黌舍講授環境的。看到課堂裡正在大打掃的場景，帶領們都暴露讚成的目光。

趙教員曉得此過後，在班會上表揚了傻大姐。傻大姐害臊地低下了頭。從那今後，班裡構成了一種互幫合作的氛圍。大師學習更主動了，碰到困難都會相互幫手處理，全部班級像一個暖和的大師庭一樣，而傻大姐也一向保持著她那顆樸素仁慈的心，成為班級裡奇特而暖和的存在。

李進纔拿出一瓶竹葉青酒來，給父親倒了滿滿一杯，本身也倒了一杯，兩小我邊吃邊聊。

李進才又說:“許大哥，過幾天我帶你去林子裡下套子，我也包管你幾天就學會。”接著又說:“這下套子可有講究，夏季和夏天就不一樣的下法，等咱倆去下套子的時候我在詳細的和你說。”

父親一拍大腿說:“就是，明天貯木場冇有大火車，我帶你去貝爾茨河去下網，包管你兩天就學會下網，今後我再教你織魚網，到時候你便能夠隨時去捕魚了。”

傻大姐答覆說:“明天大打掃的時候，把笤帚和拖布都用壞了，抹布也用不了啦，以是我就買了這些東西。”

放學後，傻大姐揹著書包往家走。路過林場的小賣部時，她看到內裡擺著一些文具。她想到同桌蔣凱的鉛筆都快用完了，老是削到很短還在用。蔣凱冇有父親，家裡很困難，平時非常儉仆。因而她走進小賣部，用趙教員給的錢買了幾支鉛筆。

第二天早上，趙教員來到課堂，瞥見牆角放著一把極新的拖布，兩把新笤帚，另有兩塊新毛巾。她問道:“這些東西是誰拿來的？”冇人吭聲。趙教員又說:“這到底是誰拿來的，這些東西值很多錢呢，你們還是小門生，哪來的錢買這些東西？”在教員的一再逼問下，傻大姐站起來講:“是我買的，教員。”

李進才歡暢的說:“許大哥。平時我就喜好捕魚打獵的，好，明天我就和你去。”說著舉起酒杯就敬了父親一杯。

她帶著門生們來到黌舍前麵的小河，在河裡打了一桶水，叮嚀兩個力量大的門生抬到課堂裡，傻大姐是全班力量最大的人，她當仁不讓的抬起了水桶。

帶領們聽後都美意地笑了起來。傻大姐不明以是，撓撓頭，渾厚地笑著。隨後，趙教員安排同窗們先停動手中的活兒，整齊地坐好。

轉眼間到了種地的季候，父親帶著一家人來到土豆地，把事前籌辦好的土豆種子拿出來。父親用片鎬在前麵刨溝，小七等幾個孩子在前麪點土豆種子，然後在埋上土，用力再踩上幾腳把土結壯。

李進纔是個脾氣暴躁不好相處的人，很少有朋友。但他對父親是相稱的佩服，就因為父親收留了母親這一大師子人，他感覺父親的民氣善，很值得相處，就常常找父親一起喝酒。父親也喜好他直來直去的脾氣，兩人很快的成了朋友。

小七看到林子邊上有一片野花，上麵有胡蝶在花朵上玩耍，就跑疇昔捉胡蝶玩兒了。