教員看了看易遙，伸脫手做了個“坐下吧”的手勢。

方纔還在黌舍水池邊等了半個鐘頭已曉得要上課了纔不得不趕返來上課的唐小米。

――你也瞥見過她俄然就從家門裡衝出來哭著逃竄，因為年紀太小而跌跌撞撞又摔在地上，四周胡衕裡的女人們並冇有去牽她起來，而是在她的四周暴露幸災樂禍的恥笑的目光，然後她站起來，有被追出來的林華鳳扯住頭拉歸去再甩兩個耳光。

易遙方纔跑上樓梯，劈麵一個耳光用裡地把她抽得朝牆壁上撞疇昔。一雙閃亮地鑲著水晶指甲的手又甩了過來，易遙抓住抽過來的手腕，抬開端，麵前是一個畫著濃濃眼影的女人。她身後揹著書包溫馨站著的人是純白花朵般盛開的唐小米。

顧森湘冇有打斷他的話，任由他說下去。

――更小的時候你瞥見她有一天追著提著箱子分開胡衕的父親一向追到門口，她父親把她推開然後關上了車門頭也不回地走了。她坐在馬路邊一向哭到入夜。入夜後她回家，門關著，母親不讓她進門，她拍著大門哭著求她媽媽讓她出來，不要也丟下她。

喧鬨的放學時的人聲像是海水一樣起伏在校園裡。

阿誰時候是酷寒的夏季，齊銘的受臂從水裡抽出來的時候在風裡被吹得通紅。

――當如許的人就一向餬口在離你很近很近的處所的時候，當如許的人以你的幸運餬口作為鏡像，過著完整相逆的餬口來成為對比的時候，她越是冷靜地忍耐著這統統，你就越是冇體例抽身事外。

那一刹時，他甚麼都明白了。漫衍著在身材裡的龐大的電路，被迅接通了電流，刷刷的流過身材，嗶啵作響。

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風吹著樹葉一層接一層地響動而過。

而是“我們一起回家”。就像是背誦著數學講義上那些不需求被論證便能夠直接援引的公理。自但是又必定地說著，我們一起回家。

――該如何去定義的乾係？愛情嗎？友情嗎？

――你莫非冇有感遭到，實在我對你，也是恨不得取出本身的全數去給你，塞給你，丟給你，哪怕你不想要也要給你嗎？

易遙緩慢地抓起書包，然後朝黌舍門口用力地奔馳疇昔。

曾經被人們遐想出來的棋盤一樣弊端的天下。

――好想要遠遠地逃開。逃離這片捲動著流沙的無情的荒涼。

易遙站在齊銘麵前，擦了擦汗水，冇有涓滴畏縮地望著齊銘的眼睛說：“我們一起回家。”

“過分？”齊銘的臉被落日覆蓋著，有一層昏黃的哀痛的色彩，“你感覺僅僅是過分罷了嗎？你如許和她們又有甚麼辨彆。”

乃至連對白的神采的設想好了的唐小米。

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易遙把自行車拿出來，才現如果健忘在課堂裡了。

跑到停放自行車的車棚門口的時候，正都雅見推著車子出來的齊銘。另有站在他身邊的顧森湘。

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齊銘搖了點頭，把車頭掉了個方向，朝身後伸出胳膊抓起顧森湘的手，悄悄地用力一握，“我們走。”

如果易遙在把詞典伸向唐小米的那一刻轉頭看一看的話，她必然會瞥見在本身身後的齊銘，他望想本身的目光，就像是在漏風的房間裡燃燒的蠟燭，來回閒逛著，在最後的一刹時燃燒下去，化成一縷白煙消逝在氣流裡。