小王揮動動手中的兵器，給本身壯膽道：“彆怕，這些幽靈看著嚇人，說不定就是紙老虎，我們跟它們拚了！”

趁著火鳥冇了抵擋之力，探險隊麻溜地衝疇昔，在火鳥保護的處所找到了第一把鑰匙。小李拿起鑰匙，鎮靜地在空中揮了揮，喊道：“哈哈，第一把鑰匙到手，暗中魔神，你就等著被封印吧！”

林博士摸了摸下巴，思慮了半晌後說：“我記得古籍裡提到過，火鳥怕水，我們如果能弄點水來，說不定就能對於它。”

探險隊順利地拿到了第二把鑰匙。小李拿著鑰匙，高興地在冰洞裡蹦來蹦去，差點冇滑倒。

小李嚴峻得左顧右盼，身材都微微顫抖起來，嘴裡小聲嘟囔：“我如何感受這裡到處都有一雙雙眼睛在盯著我們啊，後背涼颼颼的，感受隨時都會有個鬼冒出來。”

沉著沉穩的小王：小王在全部冒險過程中始終保持沉著，提示小李專注研討，在麵對各種傷害時，他能敏捷做出判定並構造應對，如在發明火鳥和冰熊時及時提示隊友謹慎，表現出他沉穩可靠的帶領者形象。

3、主題表達：勇氣、聰明與團隊合作

小李抬手擦了擦額頭上黃豆大的汗珠，苦著臉抱怨道：“這鬼處所比我家蒸包子的蒸籠還熱呢，我感受本身都快變成一隻行走的烤鴨了，再這麼下去，我都能直接上桌了。”

就在這時，一群幽靈像一陣黑煙似的從四周八方湧了出來，它們張牙舞爪，嘴裡還收回“嗚嗚”的怪聲，朝著探險隊撲了過來。

團隊合作的力量：在全部冒險過程中，探險隊成員相互共同，共同應對各種困難。小李賣力行動和戰役，小王賣力批示和調和，林博士賣力供應知識和戰略，他們各自闡揚上風，緊密合作，終究勝利集齊三把鑰匙。表現了團隊合作是實現目標的關頭，傳達出連合就是力量的主題。

他們躡手躡腳地朝著火鳥靠近，大氣都不敢出。小李瞅準機會，猛地一用力，把水袋像扔炸彈似的朝著火鳥扔了疇昔。火鳥被水這麼一澆，刹時就像被點了穴一樣，本來威風的翅膀撲騰得也冇那麼有力了，嘴裡還收回“嘰嘰”的叫聲，彷彿在說：“哎呀，這是甚麼環境，我如何俄然就不可了。”

英勇悲觀又略帶魯莽的小李：小李在麵對龐大的封印線索時抱怨連連，但在實際施動中卻英勇恐懼。不管是麵對火鳥、冰熊還是幽靈，他都主動參與戰役，並且總能用詼諧的說話為嚴峻的氛圍增加輕鬆感，如在火焰山說本身“快變成一隻行走的烤鴨了” ，揭示出他英勇悲觀又有些魯莽的脾氣特性。

最後，他們來到了幽靈叢林。這處所陰沉可駭得讓人頭皮發麻，到處滿盈著一股詭異的氣味，彷彿每走一步都能踩到鬼似的。

林博士則在一旁沉著地察看著幽靈的行動，試圖找出它們的缺點。找了半天，他終究發明幽靈彷彿特彆驚駭陽光。因而，他從速從包裡拿出一個特彆的手電筒，這手電筒是他專門為此次冒險籌辦的，傳聞能收回跟太陽光一樣激烈的光。

睿智博學的林博士：林博士仰仗豐富的知識和靈敏的察看力，在關頭時候總能找到處理題目的關頭。他從書中獲得線索，闡收回各個保護神獸的缺點，如指出火鳥怕水、幽靈怕陽光等，為探險隊供應了首要的戰略支撐，凸顯了他的睿智和博學。